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2023年广西现代职业技术学院人才招聘笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是（）。

A.来自学校偶发性侵害造成的

B.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的

C.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的

D.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的

【答案】：B

2.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.

A.学会学习

B.勤奋

C.学以致用

D.刻苦

【答案】：A

3.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）

A.帮助大学生进行职业评价

B.提供职业信息

C.帮助大学生选择工作

D.开展择业咨询

【答案】：C

4.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。

A.警告

B.撤销教师资格

C.罚款

D.拘役

【答案】：D

5.大学生心理健康教育的主要途径（）

A.开设相关课程

B.个体教育

C.心理咨询

D.心理普查

【答案】：A

6.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。

A.极端化态势

B.多元化态势

C.单一化态势

D.表象化态势

【答案】：B

7.关于高校教学与科研关系,表述不正确的是（）

A.现成的研究成果都能直接作用教学内容

B.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程

C.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动

D.高校的教学与研究相互依存、相互促进

【答案】：A

8.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

A.教育对象的影响

B.教育原则的影响

C.社会生活和群体的影响

D.教育法规的影响

【答案】：C

9.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。

A.教师角色期望

B.教师角色

C.教师人格

D.教师威信

【答案】：D

10.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（）的重要途径。

A.公共事务

B.行为规范

C.科学精神

D.社会价值观

【答案】：D

11.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础。

A.学科体系规划

B.学科梯队建设

C.学科基地建设

D.学科方向建设

【答案】：D

12.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。

A.教师对“差生”比对“优生”更关心

B.教师高尚的道德品质

C.教师言行一致

D.教师良好的仪表和生活作风

【答案】：A

13.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。

A.师教关系

B.师生关系

C.师长关系

D.同事关系

【答案】：B

14.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）

A.专业实践能力发展

B.职业技能发展

C.学历水平发展

D.职业周期发展

【答案】：D

15.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）

A.教学反思

B.教育机智

C.教学监控能力

D.教学效能感

【答案】：B

16.关于内在动机与外在动机的关系，下列说法中正确的是（）。

A.外在动机会削弱内在动机

B.高水平内在动机与中等水平外在动机相结合，能最有效地促进学习

C.外在动机会促进内在动机

D.内在动机会削弱外在动机

【答案】：B

17.人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（）。

A.品德

B.性格

C.气质

D.能力

【答案】：B

18.有意义学习的倡导者是（）。

A.华生

B.布鲁纳

C.皮亚杰

D.奥苏贝尔

【答案】：D

19.不属于独立心理过程的是（）。

A.思维

B.想象

C.注意

D.记忆

【答案】：C

20.以亲身经历的、发生在一定时间和地点的某个事件为内容的记忆称为（）。

A.语义记忆

B.形象记忆

C.情绪记忆

D.情景记忆

【答案】：D

21.白天进电影院，刚开始什么也看不清，过了一会，慢慢能看清事物，这种现象属于（）。

A.视觉明适应

B.听觉适应

C.视觉暗适应

D.嗅觉适应

【答案】：C

22.以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100多门，这体现了高等教育发展趋势中对哪种教育的回归（）。

A.人文教育

B.实践教育

C.精英教育

D.品德教育

【答案】：A

23.高等学校课程编制的关键依据是（）。

A.学生需求

B.教师素质

C