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开学第一课的主题班会教案〔精选5篇〕

开学第一课的主题班会教案〔精选5篇〕

开学第一课的主题班会教案1

教学目的

1、通过本次主题班会，使学生进一步理解良好的学习习

惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定根

底，因此要从如今做起，从我做起。

2、让学生可以辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发

现并改正不良习惯，进步自我控制才能。

班会形式：表达、谈话、讨论、问答等形式。

教学过程

老师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三

年以上，通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的知识，使自

己能更好的适应社会生活。学习，对于你们是非常熟悉的一件

事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。一个

好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效

率，还有利于我们的身心安康开展。今天我们班会的主题就是

讨论怎样养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进展学

习。

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1、课前，我们该怎样做?

让学生讨论、发言。

(1)课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：

(2)课前预习备好学惯用品，静待老师上课，下面我们看

看这些同学做得好不好(指名学生表达事例，让学生区分正

误。)

A、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐

打闹，其他同学呐喊助威。

B、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经

常迟到。

C、上课前，小红把学惯用品预备好，在认真的预习课

文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。

同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?在认为自

己在课前学习习惯做得怎样?知道自己的努力方向了吗?有那么

改之无那么加勉。

2、课堂上我们该怎样做?

学生讨论发言。

(1)上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极答复，

积极考虑：答复下列问题要起立，声音洪亮：要发言，先举

手。

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(2)上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个

一”。让学生说出那“三个一”。

(3)做也要字体端正，标准，书写格式正确，纸面清洁，

写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好?(指

名学生表达事例，让学生区分正误)

A、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的

在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌

子上睡大觉。

B、课堂上，老师子在提问问题，甲同学积极举手发言，

答复下列问题声音洪亮：乙同学低下头，老师叫到时，慢腾腾

的站起来，答复下列问题声音特别小。

C、课堂上，甲同学认真写字，纸面清洁：乙同学边写边

玩，用脏乎乎的橡皮擦子，纸面像个大花猫。同学们想一想，

以上同学的表现，你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎样?

还有哪些地方需要改良?

3、课后，我们该怎样做?

学生讨论、发言

(1)先复习课堂上所学的知识，然后在做作业。

(2)按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同

学做得好不好?(指名学生表达事例，让学生区分正误，问问同

学们有无这种情况)

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A、张鹏同学边走路边看书，非常认真：同学在边看书边

吃饭;王涛同学在行驶的公共汽车上看书;刘涛同学在黑暗的屋

子里看书;孙浩同学在刺眼的阳光下读书;赵彤躺在床上看书;

丁松边看电视边写作业。

B、小明认真独力完成作业，再出去玩;小华让哥哥帮他把

作业做完;休息日两天，小刚玩得开心极了。明天就要上学

了，今晚拿急急忙忙把作业完成;老师布置的作业小玲从来不

做。

4、考试时，我们该怎么做?

让学生讨论发言。仔细审题，认真答卷;自己做自己的，

不看书，不交头接耳，不东张西望。

5、小结

通过这一节课的学习，我们进一步明确了课前、课中、课

后以及考试时该怎么做，能区分良好的学习习惯和不良习惯，

并敢于剖析自己的缺乏，指明了努力的方向，将起到防微杜渐

的作用。

开学第一课的主题班会教案2

背景：

五十来天的假让孩子们玩的不亦乐乎，还