部编版历史 七年级下册 第11课 元朝的统治 课后练习题.pdf

一、选择题

1.中国古代注重制度创新，在不同的时期在地方上实行了不同的制度。下列制度按

产生的，先后顺序排列，正确的是（）

①分封制②行省制③郡县制

A．①②③B．③①②C．①③②D．②①③

2.《元史地理志》中说：·“北与阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”。元世祖

为实现对其广阔疆域的有效管辖，实行了

A．禅让制度

B．分封制度

C．郡县制度

D．行省制度

3.中国是世界上最早建立组织传递信息的国家之一，宋元时期，为加强同各地的联

系，设立了供传递官府文书和军事情报的人或来往官员途中食宿、换马的场所叫

A．客栈B．驿站C．府衙D．行省

4.“都省握天下之机，十省分天下之治”，这反映出元朝在行政区划方面的重大创新

是（）

A．设立宣政院B．建立三省制C．推行行省制度D．建立中书省

5.学习历史不可忽略教材附录中的大“事年表”。查阅中国历史大“事年表”，1271

年发生的重大事件应是（）

A．蒙古政权建立B．元朝建立C．定都大都D．南灭宋

6.青岛是国家计划单列市、我国沿海重要的中心城市，是山东省第一大城市。元朝

把山东、山西和河北称作腹里“”。管辖元朝腹里“”的行政机构是（）

A．行省B．宣政院C．中书省D．澎湖巡检司

7.获取图表信息，是研究历史的重要方法。如图所示朝代应为

A．西汉B．唐朝C．元朝D．明朝

8.元朝时台湾正式归属中央，元朝管理台湾的机构是

A．枢密院B．宣政院C．澎湖巡检司D．台湾省

9.下表是元朝部分行省的行政区划，元朝这样划分行政区域的作用是（）

名称行政区划

陕西行省越过秦岭而有汉中盆地

湖广行省以湖南湖北为主体而又越过南岭有广西

江浙行省从江南平原逶迤直至福建山地

河南江北行省合淮水南北为一

A．防止地方割据B．方便行政管理

C．便于各地经济交流D．促进区域经济平衡

10.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句是哪位古人所写？

A．岳飞

B．文天祥

C．寇准

D．忽必烈

11.元朝建立后，在西藏地区设置掌管军民各项事务的机构是（）

A．西域都护B．伊犁将军C．北庭都元帅府D．宣政院

二、填空题

12.元政府管理台湾的行政机构是：________。

13.元朝为加强对全国的统治建立的一直沿用至今的制度是：________________。

14.忽必烈是成吉思汗的孙子，1260年继承了汗位。他接受了汉族儒臣提出的行“

汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“________”的方略。______年改国号为元，次年定

都于_________。

三、综合题

15.中华民族是一个命运共同体，一荣俱荣、一损俱损。让我们来探究历史上的民

族关系，回答相关问题。

（1）材料一中提到的诸侯国“”和西周的哪一政治制度有关？

（2）根据材料二结合所学知识分析，魏晋南北朝时期的民族迁徙在我国历史上有

什么重要意义？

（3）材料三中北魏孝文帝的改革对于中华民族产生哪些深远影响？

（4）依据材料四概括指出元朝时期我国民族关系发展有何特点？其原因有哪些？

16.阅读材料，完成下列要求。

材料中国古代部分王朝疆域图

图1秦朝疆域图图2元朝形势图（1330

年）

材料二中国地域辽阔，地理环境复杂多样。在不同的自然环境中，人们要分别开

发和利用不同的自然资源，生产方式、生活方式和产品也就各有不同，这使得中国

自古以来就有众多民族和多元的文化。不同的地域与文化，既有隔阂的一面，又有

互相取长补短、互通有无的需要。因此，自身生存和发展的需要，使得自古以来，

各地区与民族之间尽管山河阻隔，却一直进行着日益密切的经济交流。

——摘自杨圣敏、丁宏《中国民族志》

(1)根据图1并结合所学知识，概括秦统一后巩固疆域的具体措施，并根据图1、2，

简述秦