1 古诗词三首 宿新市徐公店（教学实录）-2023-2024学年统编版语文四年级下册.docxVIP

1古诗词三首宿新市徐公店（教学实录）-2023-2024学年统编版语文四年级下册

一、课程背景与目标定位

《古诗词三首宿新市徐公店》是2023-2024学年统编版语文四年级下册中的一篇课文，旨在让学生通过学习宋代诗人杨万里的三首古诗，感受古诗词的魅力，提高文学素养。本节课以培养学生对古诗词的理解、欣赏和背诵能力为主要目标，同时引导学生关注诗歌中的意象、情感和表达技巧，提升审美情趣和语文素养。

二、核心素养目标

课程目标设定

1.语言建构与运用：通过阅读《宿新市徐公店》，理解诗中的字词句意，培养朗读和背诵古诗词的能力。

2.思维发展与提升：分析诗中的意象和情感，提高对古诗词的鉴赏力和创造性思维能力。

3.文化传承与理解：了解宋代社会背景，感受诗人情感，增强对中华传统文化的认识和理解。

4.审美鉴赏与创造：体验古诗词的音韵美和意境美，激发对文学艺术的兴趣和创造力。

三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是学习《宿新市徐公店》这首古诗。诗人杨万里通过描绘宁静的乡村景象和闲适的生活情趣，表达了作者对自然和田园生活的喜爱之情。诗中运用了丰富的意象和生动的描绘，展现了宋代社会的风貌。

2.重点难点：

-重点：理解诗句中的意象和情感，把握诗的基本内容，学习如何通过朗读表达诗的意境。

-难点：领悟诗中的隐含意义和深层情感，分析诗的结构和修辞手法，以及如何将诗中的情感与自己的生活体验相结合。

在教学过程中，首先要引导学生理解诗中的具体意象，如“徐公店”、“儿童急走追黄蝶”等，让学生在脑海中形成生动的画面。其次，要让学生感受诗中的情感，理解诗人对自然的赞美和对生活的向往。此外，还要讲解诗的结构和韵律，让学生了解古诗的形式美。难点在于引导学生深入理解诗的意境，培养他们的审美能力和批判性思维。通过讨论和分析，使学生能够更好地欣赏和理解古诗词的艺术魅力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解诗句背后的历史背景和文化知识，帮助学生更好地理解诗意。

2.讨论法：分组讨论诗句中的意象和情感，鼓励学生分享个人的感受和解读。

3.情境教学法：通过模拟古诗词中的场景，让学生在情境中体验和感悟诗的意境。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示诗句、古诗意境图和诗人简介，增强视觉效果。

2.互动教学软件：利用教学软件进行课堂互动，如在线答题、讨论区交流，提高学生的参与度。

3.网络资源：引入网络资源，如古诗词朗读视频、背景音乐，帮助学生更好地体验古诗的音韵美。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示《宿新市徐公店》的诗意图或相关视频，引导学生进入古诗的意境。

-提问：你们看到了什么画面？这首诗描绘了怎样的场景？引出本节课的学习内容。

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：学生自主阅读《宿新市徐公店》，理解诗意，教师引导学生分享对诗句的理解。

-诗歌解析：教师逐句解析诗句，解释生僻字词，引导学生理解诗句的意义和情感。

-朗读训练：全班齐读诗句，教师指导学生注意诗歌的节奏和韵律，体会古诗的音韵美。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：学生分组讨论诗句中的意象和诗人想要表达的情感，分享个人的感受。

-角色扮演：学生扮演诗人，用自己的语言复述诗句中的场景，增进对诗意的理解。

4.实践应用（10分钟）

-创作练习：学生尝试创作一首以“我的家乡”为主题的简短诗歌，运用本节课学到的技巧。

-交流分享：学生相互交流自己的创作，教师给予点评和指导。

5.拓展延伸（10分钟）

-文化背景：教师介绍杨万里及其诗歌创作背景，拓展学生对宋代文化和诗歌的了解。

-艺术欣赏：欣赏其他宋代诗人的作品，比较不同诗人的风格和特点。

6.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调古诗词的学习方法和审美价值。

-学生分享学习体会，教师总结反馈，布置课后作业：背诵《宿新市徐公店》，并选择一首喜欢的古诗进行欣赏和解读。

7.课后作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生选择一首自己喜欢的古诗，进行诗句解析，并写下自己的感悟。

-提醒学生按时完成作业，并鼓励他们在课后自主阅读更多的古诗词。

六、教学反思与改进

1.教学反思：学生在互动讨论环节表现出较高的参与度，但在创作练习部分，部分学生的创作能力和表达能力仍有待提高。课堂节奏控制得当，但个别学生对于古诗词的理解深度不够，需要进一步加强引导。

2.教学改进：针对学生的创作能力，可以增加一些古诗词创作技巧的讲解和练习，如对仗、押韵等。对于理解深度不够的学生，可以通过课后阅读推荐和课堂上的小组互助来提升他们的理解力。同时，增加一些课后拓展活动，鼓励学生自主探索古诗词的魅力。

七、结语

同学们，今天我们一起学习了杨万里的《宿新市徐公店》，感受到了