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本课时是在学生已经初步掌握商中间或末尾有0的除法(1)基础上的进一步深化。教材着重探讨被除数中间或末尾没有0,但在计算过程中出现商中间或末尾有0的情况。通过这部分内容的学习,能让学生更全面、深入地理解除法运算规则,完善除法计算体系,提高学生的运算能力,也为后续更复杂的除法运算以及解决实际问题提供有力支撑。;学情分析;;重点
;
学法:以自主探究法和合作交流法为主。让学生先自主尝试计算,再通过小组合作交流各自的计算思路与困惑,共同总结方法,提高学习效果。;情景导入;探索新知;432÷4=____();先说说商是几位数,再计算。;;1.用竖式计算,并验算。;课堂小结;引导学生回顾本节课重点,如商0的判断依据、计算步骤等,强调计算时需注意的问题,如数位对齐、余数与除数的关系等,强化学生记忆。;布置适量相关练习题,包括基础计算题和解决实际问题的题目,让学生巩固所学知识并能灵活运用。同时,可布置拓展性作业,如让学生自己编写商中间或末尾有0的除法题目并解答,加深理解。
;六、板书设计
;七、说评价与反馈:;谢谢聆听!
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