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学习成绩与化学学习策略的相关性研究论文

摘要：本文通过背景分析，探讨了学习成绩与化学学习策略之间的相关性。通过列举两点，分别从学生个体差异和教学策略两个方面进行了深入剖析，旨在为提高学生化学学习成绩提供有效的学习策略。

关键词：学习成绩；化学学习策略；相关性；个体差异；教学策略

一、背景分析

（一）学生个体差异对学习成绩的影响

1.学习动机与兴趣

在化学学习中，学生的动机和兴趣对学习成绩具有重要影响。首先，学习动机是推动学生进行学习的内在动力，当学生对化学产生浓厚兴趣时，他们会更加主动地投入到学习中。研究表明，具有高度学习动机的学生在化学学习上取得的成绩往往更为优异。其次，兴趣是最好的老师，