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第三、四单元封建时代的欧洲与亚洲国家
精选高频选择题题
47
考点概览
考点01基督教的兴起和法兰克王国
考点02西欧庄园
考点03中世纪城市和大学的兴起
考点04拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
考点05古代日本
考点06阿拉伯帝国
基督教的兴起和法兰克王国
1.(2023秋·安徽阜阳·九年级统考期末)很多谚语有很强的生命力,还反映出一定的时代特征。下列谚
语能反映中世纪欧洲社会现实的是
A.“以眼还眼,以牙还牙”B.“苛政猛于虎也”
C.“我的附庸的附庸,不是我的附庸”D.“条条大道通罗马”
2.(2023秋·安徽芜湖·九年级统考期末)《欧洲文明的进程》里描述法兰克王国:“当王权兴起而又缺乏
管理人才时,受过教育的神职人员充斥了国王的军队和宫廷,掌握了国王的财政和军事大权,政治作用又
远在贵族之上。”这说明
A.王权巩固得益于教会支持B.教会取代国王治理国家
C.统治人才由国家自行选拔D.贵族政治地位高于教会
3.(2023秋·安徽六安·九年级统考期末)如下图所列为12世纪前期法兰西卡佩王朝路易六世在位期间的
若干举措。这些举措旨在
○面对当时方兴未艾的城市自治运动,支持城市公社。
○改组御前会议,吸收若于忠于国王的市民,教士和中小封建主参加。
○当阿基垣公爵去世时,让儿子娶公爵的女继承人为妻,借此控制阿基坦垣的领土。
A.推动城市崛起B.加强国王权力C.建立民族国家D.发展庄园经济
4.(2023秋·安徽蚌埠·九年级统考期末)克洛维统治法兰克王国期间颁布法典规定:杀死一个普通法兰
克人罚款200金币……杀死一个替国王服务的男人或自由妇女,罚款600金币,杀死主教罚款900金币。
这表明当时的法兰克王国
A.推行直接民主制度B.奉行法律至上原则
C.商品经济高度发达D.维护封建等级制度
5.(2023秋·安徽蚌埠·九年级统考期末)这个情节可以反映古雅典当时
在古雅典话剧《黄蜂》中,作者描述了一个小男孩和他当选为陪审法官的父亲之间的一番对话:男孩:老
爸,这么说,如果今天执政官不开庭,我们拿什么买午餐?你有什么打算?父亲:啊,天哪,天哪!我一
点都想不出来,下一顿餐食该打哪来。
A.推行陶片放逐法B.实行津贴制度
1
C.主张公民平等D.奉行法律至上
6.(2023秋·安徽淮南·九年级统考期末)在国家公共权力系统和政府官僚机构尚不完备的情况下,西欧
的封君封臣制在维系和协调封建主阶级内部的关系、维护地方封建统治秩序上发挥了重要作用。这说明西
欧的封君封臣制度
A.解决了封建社会的矛盾B.是历史发展到特定阶段的产物
C.促进了西欧封建经济的发展D.无法集中中央的权力,具有局限性
西欧庄园
7.(2023秋·安徽安庆·九年级统考期末)在西欧,庄园为领主提供面粉、蔬菜等,也为领主提供衣物。
庄园有铁匠、金银匠、鞋匠等各类工匠,可以制造不同的物品,是一个农业和手工业相结合的单位,很少
需要对外交换。材料主要反映的是西欧庄园
A.以农业经济为主B.领主享有政治特权
C.商业十分发达D.具有自给自足的特征
8.(2023秋·安徽芜湖·九年级统考期末)中世纪西欧庄园的面积有大有小,大多以村庄为基
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