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幼儿园大班手工制作竹编教案

一、教学目标：

1.了解竹编的基本工艺和方法，认识竹编的形态和特点。

2.理解相应的手工工具和材料的使用方法和操作规范。

3.具备一定的手脑协调能力，培养孩子们的手工创造思维和动手能力。

二、教学内容：

1.竹编的起源及发展过程简介。

2.竹编的种类及基本变形方法。

3.竹编的基本制作工艺和工具材料的运用。

4.手工制作竹篮、竹席或其他实用品。

三、教学步骤：

1.导入环节

教师向孩子们介绍竹编的起源，及其发展的历史背景，让孩子了解竹

编在生产生活与文化艺术中的作用。

2.知识讲解

a.竹编的种类及基本变形方法。

教师向孩子们展示竹编的不同种类，并具体讲解竹制品面临的变性和

塑性问题，帮助孩子们认识竹编的基本变形和制作方法，了解竹编工

艺的用途和实用性。

b.竹编的基本工艺和工具材料的运用。

教师讲解竹编制作的基本工艺，包括挑竹条、编竹篮和细节调理等，

同时向孩子们介绍香蕉叶、纸张、麻线等材料的运用，帮助孩子们掌

握相关材料和工具的使用技巧。

3.实践操作

教师根据孩子们实际情况，提供竹条、香蕉叶、线绳等材料，让孩子

们亲手完成竹篮、竹席或其他实用品的制作过程。在此过程中，教师

会给与孩子们恰当的指导和帮助。同时，也让孩子们了解竹编制品的

特点和优势。

4.总结回顾

教师和孩子们共同回顾、总结本次课时主要内容，及对竹编有关知识

的再理解和掌握。同时，也能够听取孩子们对于竹编的一些新观点和

建议。

四、教学重点：

1.培养孩子们的手工创造思维和动手能力，帮助其有效地理解和掌握本

次课程中学习到的知识和技能。

2.帮助孩子们在具体实践中，感受竹编工艺的独特魅力和实用价值。

五、教学难点：

1.提升孩子们的手工制作能力和完成度。

2.保证在课时中孩子们的积极性参与和专注度。

六、评估反馈：

1.通过观察，及时记录每个孩子在制作过程中的表现状况和完成情况。

2.评估孩子们在实际制作过程中的动手能力、审美能力和作品的整体水

平。

七、黑板设计：

教学重点：竹编工艺和方法

教学难点：手工制作水平和完成度

8.板书设计：

竹编制作方法：挑竹条、编竹篮、细节调理

竹编的实用性和文化价值

九、教学反思：

1.由于个别孩子的技艺不够熟练，完成度需要提高，教师应在课外间隙

为其加强指导和训练。

2.带领孩子们亲手完成竹篮和其他实用品制作，营造团队氛围，增加合

作交流的机会，进一步加深孩子们对于竹编和传统文化的认知和理解。

3.鼓励孩子们展示自己制作出来的作品，将所学到的知识和技能分享给

其他人，增加彼此间的互动和反馈。

本节课重点在于让孩子们在角色扮演与实际操作中掌握竹编制作的方

法和相关知识，培养其创造能力和动手能力。教师应在讲解竹编的基

础知识时，设法让孩子们理解竹编的实用性和文化价值。在制作过程

中，在保持孩子们积极性和参与度的同时，也应该为孩子们提供必要

的指导和支持。