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幼儿园园本课程体系构建与实践

一、背景介绍

随着我国幼儿教育的不断发展，幼儿园园本课程逐渐成为幼儿园教育

的重要内容之一。园本课程是指幼儿园为本园实施的、具有本园特色

和根据儿童个体差异而编写的教育计划。随着园本课程的发展，越来

越多的幼儿园开始注重课程的连贯性、科学性和实用性，加强课程的

系统化建设，形成具有本园特色的课程体系。

二、构建园本课程体系的原则

为确保园本课程顺利开展，构建科学化的课程体系是必不可少的。构

建园本课程体系需要遵循以下原则：

1.立足幼儿个体发展。按照不同年龄段、不同生理和心理特点的幼儿，

设置不同的教育目标和学习内容。

2.建立学习与生活相结合的课程。让孩子在实践中逐步发展出思维能

力和动手能力，建立贴近生活、富有趣味性和启发性的课程内容。

3.合理分配学科和活动，适应幼儿的学习需求。科学地分配教育资源，

设计生动活泼、充满情趣并且益智的教学活动。

4.体现园所文化特色。利用地理环境、社会环境和人文环境等因素，

形成独特的教育理念和办学特色。

5.深入实施课程评估和课程研究。对制定和实施的课程进行评估和反

思，使课程设计与实践不断迭代和提升。

三、园本课程体系的构成

园本课程体系主要包含以下几个方面：

1.教育目标。教育目标是园本课程的首要目标，是建立教育体系的基

础。幼儿园的教育目标有许多不同的方向，如认知能力、情感态度、

身体素质、社会技能等，幼儿园按照孩子身心发展的特点，适当选取

发展方向。

2.课程结构。课程结构是指课程的分类和内容，设计科学的课程结构，

可以有效地提高课程的实用性和适应性。通常在宝宝园、小班、中班

和大班都会设置不同的课程内容。

3.课程内容。课程内容是实现教育目标的有机组成部分。园本课程的

内容应具有科学性和实用性，可以通过各种形式来实现，例如游戏、

实验、实践和操作等，并涵盖多个方向的教育指标。

4.课程实施方法。课程实施方法包含课堂教学方法、活动主持和辅导

方法以及团队合作与个人发展等方面。有效的实施方法是课程实施的

保证。

四、幼儿园落实园本课程体系的实践

幼儿园在落实园本课程体系时，应该根据自身的情况，因地制宜，下

面列举一些具有代表性的实践经验：

1.组建教育领导小组，负责制定教育方针和工作计划，同时也可以进

行课程研究和实践总结，以不断提高教育水平。

2.制定更加科学合理、具有针对性的教育目标，严格按照年龄、身心

特点和学习能力等方面的不同，设置不同的教学内容和教学方法。

3.采用多种教学手段和方法，包括游戏、故事、操作、实验等多种方

式，让幼儿在实践中逐步发展出思维能力和动手能力，建立贴近生活、

富有趣味性和启发性的课程内容。

4.在内容的设计上，可以参照国家课程标准和地方特色课程方案等，

同时也要结合本园特点和幼儿的实际需求，制定出具有本园特色的课

程。

5.丰富园本课程实施的场所及资源，例如图书馆、实验室、琴房、美

术室和游泳池等，为孩子提供更丰富的学习环境和资源。

六、结论

园本课程体系的构建是幼儿园教育改革的一项重要举措，它可以更好

地适应幼儿的发展需求，提高教育教学的针对性和实用性。要想构建

出一个严密完备的课程体系，需要多方协作，根据自身情况和幼儿特

点，制定具体实施方案，并通过不断的学习、探索和实践，不断完善

和提高园本课程体系。最终，幼儿园要真正落实园本课程体系，必须

有坚实的教育理念和教育目标作为支撑，确保幼儿能获得更全面、系

统、个性化的教育。