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小学数学学习困难学生的个别化辅导研究论文

摘要：本文针对小学数学学习中存在困难的学生，探讨个别化辅导的有效策略。通过对学生个体差异的分析，提出针对性的辅导方法，以期提高学生的数学学习兴趣和成绩，为教育工作者提供有益的参考。

关键词：小学数学，学习困难，个别化辅导，个体差异

一、引言

（一）1.小学数学学习困难学生的现状分析

在当前小学数学教学中，有一部分学生对数学学习存在较大的困难，这些困难主要表现在以下几个方面：首先，基础知识掌握不牢固，导致学生在解决数学问题时无法顺利进行。其次，学习方法不当，使得学生在面对复杂问题时难以找到合适的解决策略。最后，学习兴趣不足，使得学生无法积极参与课堂学习