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MySQL数据库管理与应用 单元4 创建与管理表教案.docxVIP

MySQL数据库管理与应用 单元4 创建与管理表教案.docx

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教案

授课教师

部门

课程名称

MySQL数据库管理与应用

课次

10,11,12,13

单元标题

单元4创建与管理表

授课学时

8学时

授课班级

授课时间

上课地点

合作教师

日期

节次

教学目标

知识目标

1.熟练掌握用命令方式创建和管理数据表的方法。

2.熟练掌握用命令方式插入、修改、删除记录的方法。

3.理解索引的作用、类型。

4.熟练掌握创建、修改和删除索引的方法。

5.熟练掌握使用检查约束、默认约束等实现域完整性的方法。

6.熟练掌握使用主键约束、唯一性约束实现实体完整性的方法。

7.熟练掌握使用主键约束、外键约束实现表与表之间的参照完整性的方法。

能力目标

1.会创建数据表。

2.会修改已创建的数据表。

3.会查看表的结构和表中的数据等。

4.会删除数据表。

5.会向数据表中插入数据。

6.会修改、删除数据表中的数据。

7.会创建、修改和删除索引。

8.会使用主键约束、唯一性约束实现实体完整性。

9.会使用检查约束、默认约束等实现域完整性。

10.会使用主键约束、外键约束实现表与表之间的参照完整性。

素质目标

1.使学生熟练掌握各种操作命令的用法,培养学生吃苦耐劳的品质和精益求精的工匠精神。

2.培养学生自主学习能力和自我提高能力。

3.通过以小组为单位学习,培养学生的人际沟通能力和团队协作意识。

教学重点

1.用命令方式和图形工具创建和管理数据表。

2.用命令方式和图形工具插入、修改、删除记录。

3.创建、修改和删除索引。

4.实现数据完整性的方法。

教学难点

1.用命令方式创建和管理数据表。

2.用命令方式修改记录。

3.用主键约束、外键约束实现表与表之间的参照完整性的方法。

教学方法

线上自学,课堂理实一体化教学、项目式教学,第二课堂拓展学习等。

教学资源

教材

数字资源

教材配套微课、PPT、数据库建库建表脚本、习题解答等;

智慧职教平台:

学习通平台:

其他:

教学环境

配备有电脑、电子教室或投影仪、有线或无线网络环境、黑板或白板等教学工具的计算机房或多媒体教室。

MySQL、MySQLWorkbench或NavicatforMySQL等软件。

教学过程

第10次课

(任务1操作学生成绩管理数据库的表)

教学环节

教学活动主要内容

学生活动说明

课前预习

学生通过在线课程平台预习本单元内容。

课中讲练

一、导入新课

教师提问学生:创建好数据库之后,接下来应该做什么?

创建好数据库之后,接下来要确定在数据库中创建哪些数据表。数据表是用于存储数据库中数据的数据库对象。

创建数据表的过程是定义表中数据列的过程,也是实施数据完整性(包括域完整性、实体完整性和参照完整性)约束的过程。

本单元将分别用命令方式和MySQLWorkbench图形化工具创建、查看、修改、复制、删除cjgl数据库中的表以及操作表中数据,创建索引和实现数据的完整性约束。

二、新课讲解

任务1操作学生成绩管理数据库的表

教师演示讲解操作过程,介绍相关命令的用法。

在cjgl数据库中有3张表:学生表xs、课程表kc和成绩表cj,这些表的结构分别如表4-1~表4-3所示,表的初始数据分别如表4-4~表4-6所示。

4.1.1用命令方式创建和管理数据表

1.查看表

在MySQL中,可以用SHOWTABLES语句查看当前数据库中有哪些表。其语法格式如下。

SHOWTABLES[LIKE匹配模式];

【例题4.1】查看示例数据库world中的表。

在MySQL中,可以用SHOWTABLESTATUS语句查看数据库中数据表的状态信息,如数据表的名称、存储引擎、结构文件版本号、记录的存储格式、创建时间等。其语法格式如下。

SHOWTABLESTATUS[FROM数据库名][LIKE匹配模式];

【例题4.2】查看示例数据库world中表city的状态信息。

2.创建表

在MySQL中,可以使用CREATETABLE语句创建表,该语句完整的语法比较复杂,主要由表创建定义(create_definition)、表选项(table_options)和分区选项(partition_options)等部分组成。其基本语法格式如下。

CREATE[TEMPORARY]TABLE[IFNOTEXISTS]表名

[(create_definition,...)] --表创建定义

[table_options] --表选项

[partition_options] --分区选项

[IGNORE|REPLACE]

[AS]query_expression

【例题4.3】在学生

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