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高考模拟作文写作讲评：专注一事与经历丰富

原题呈现

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分）

青蒿素之母屠呦呦一生致力于中药和中西药结合研究，成为第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。叶嘉莹一生只为一件事而来，致力于中国诗词的创作、研究和教育，成为享誉海内外的诗词大家。钟扬一生跨界了无线电电子学、分子生物学、植物学、教育等多个学科领域，成为追求生命高度和广度的探界者。有的人，一生只专注做一件事，成就了一世精彩；有的人，一生经历丰富，也是一世风华。年轻的你，更向往哪种生活？

要求：写一篇不少于800字的文章；选准角度，确定立意，文体不限（诗歌除外）,自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露学校和个人信息。

审题立意

材料扣住三位大家的生平，呈现出其或厚重或丰富的一生，展现了其最精彩的一个侧面。而引文中“一生只做一件事”，是指在有多种选择或者很多发展的可能的情况下，一个人只专注一件事，并且做好这件事，而不要求自己去做很多事，这是人生的一种决定，也是生活的一种态度、方式，专注、始终如一的精神。“一生经历丰富，也精彩”，就是鼓励人们积极探索，勇于开拓，不断尝试新领域，即发挥自己的聪明才智，去做很多事，丰富自己的生活，拓展生命的宽度，收获精彩的人生的精彩。

写作要求

根据材料导向，无论是写“只做一件事”还是“经历丰富”，都是应该要“做好”才能“精彩”。这一点是材料中已经给定的隐含信息。另外，“你更向往哪种生活”这意味在写作中我们必须二元兼顾，不能只写其中一面，要有所比较，有所侧重。

参考立意

专心致志，始终如一

心无旁骛，锚定目标

不忘初心，摒弃纷扰

坚定执着，行稳致远

专注一事，成就非凡

勇于跨界，体验精彩

积极探索，更多收获

考场佳作

扬跨界风帆，赴理想彼岸

五千载文明史上，诞生多少风云人物。有人专精一事，成就专一精研之佳话；有人历尽千帆，在知识的原野上纵横驰骋，造就了通才之名。私以为，扬起跨界的风帆，才是奔赴理想彼岸的最佳方式，亦是我心之所向。

诚然，“择一事，终一生，这是种崇高的执着，一种不为外界冗杂所扰的心性。叶嘉莹女士也因此在诗词的广阔空间里书写了自己浓墨重彩的一笔，而专一也让事业愈发精湛。然而，只坚守在单一的领城里，未免失于狭隘。跨界，是拓展视野，创造辉煌成绩，奔赴理想彼岸的更优解。

扬跨界风帆，可以让我们更加广泛地获取知识，为美好人生蓄力。

当我们怀一颗跨界之心，我们的认知会更加多元，有更加广博的知识面。古人三教九流无一不通！天文地理无一不晓，方才有了张衡地动仪的伟大创造，也才有了他《归田赋》的淡然雅致，而被誉为诗哲的徐志摩，也因为跨界的动力，使得他同时通晓天文、经济、政治等诸多领域，从而有了那诡谲又不失清秀的诗词散文，纵然是一名文学家，也少不了天文的奇境，数学的妙理，以及给画艺术暖色灯光的润养。唯有跨界地学习，饱尝各式各样知识的甘泉，我们的人格才能茁壮成长，思想之花也才能因此向阳绽放，从而让我们的心灵之土山花烂漫，草木朗朗。

扬跨界风帆，可以开拓我们的人生航道，为驶向美好人生的彼岸赋能。

“巍巍林海际，探界山川里“，可见钟杨身涉生物学、植物学、教育学等诸多领域；”徐州洪涌处，黄楼题名日“，可见东坡先生带领百姓共抗洪灾，又于洪灾之后筑黄楼，铭功勋，成就了徐州百姓与苏轼共同的佳话。若然我们只行一事，那么人生长途上就只有一条航道，当我们航行其上，船只的自由度就会大受限制，在这种背景之下，想要大展宏图就必然会束手束脚，左顾右盼皆是山川阻隔。而跨界，正如同拓宽这条航道，迎来的是叩石垦壤后的广阔水面，任其多大的艨艟巨舰都可以在其上自由驰骋，从心所欲而可以轻而易举地驶向彼岸。谭其骧先生身涉历史地理，达芬奇兼通科技美术，林徽因通晓新诗与建筑，唯其如此，他们才有了宽阔无边的人生天地，任其构筑人生的崇楼华堂。

愿我们都能扬起跨界的风帆，任其沧海横流；我们有自己的广阔航道，在其上劈波斩浪，驶向理想人生的彼岸。赏韶华芊芊，时代昭昭。

简评

立意深刻新颖：文章围绕“跨界”展开论述，在肯定“择一事，终一生”的同时，鲜明地提出“跨界才是奔赴理想彼岸的更优解”这一观点，打破常规思维，具有较强的创新性和深度，能引发读者对个人成长与多元发展的深入思考。

论证丰富有力：采用举例论证、对比论证等多种论证方法。如列举叶嘉莹与张衡、徐志摩、钟杨、东坡先生、谭其骧、达芬奇、林徽因等不同领域人物的事例，从不同角度论证跨界在知识获取、人生航道开拓等方面的积极意义，且通过将“专一领域”与“跨界”进行对比，进一步突出跨界的优势，使论证充实且有说服力。

结构严谨清晰：整体遵循“提出观点-论证观点-总结升华”的结构。开头通过对文明史上人物的概述引出跨界的主题与观点；中间从获取知识、开拓人生航道两个方面进行详细论证，层次分明；结尾以抒情性语句总结全文，表达对跨界奔赴理想的美好期