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第4课
水遇冷以后
(苏教版)四年级下册
汇报人姓名
汇报日期
内容总览
CONTENTS
核心素养
探究新知
课堂练习
活动手册
课堂总结
板书设计
※通过观察与描述,知道水遇冷以后形态会发生变化。
01
02
※通过测量与分析,知道在一般情况下,当温度降低到0℃时,水会结冰。
03
科学观念
04
※了解凝结和凝固的条件。重点
※利用曲线图,分析水结冰过程中温度变化的规律。难点
科学思维
探究实践
态度责任
※知道水会从一种状态转变为另一种状态,并能解释生活中的一些现象。
核心素养
探究新知
活动一研究有露水时的气温
你在什么时候见过露水?那时的气温在一天中是高还是低?
探究新知
一般我们见到露水都是清晨时分,比如在植物的叶子或花瓣上,常常能发现晶莹剔透的露水。这时太阳还没有完全升起,气温在一天中比较低。
露水是指空气中水蒸气凝结在地上或物质上的液态水。傍晚或夜间无光照,地面或物质的表面逐渐冷却,使贴近地表面的空气也随着降温,空气中水蒸气含量过饱和时,在地面或物质的表面就会有水蒸气凝结成的小水滴。如果此时的温度在0℃以上,在地面或物质上会出现微小的水滴,称为露(水)。如果温度低于0℃,可能会出现冰露或霜。
探究新知
露珠
探究新知
活动二研究水蒸气遇冷以后的变化
1.实验过程。
探究问题:水蒸气遇冷以后会有什么变化?
实验材料:铝箔纸、水、烧杯、酒精灯、玻璃棒、三脚架、石棉网。
实验步骤:(1)在烧杯中加温水,用铝箔纸包住烧杯口,并在铝箔纸上开个小洞。
探究新知
(2)用酒精灯加热烧杯中的水,直到水沸腾。
(3)在铝箔纸洞口上方斜放一根温度较低的玻璃棒,观察发生的现象。
实验现象:我们能观察到有“白气”从小洞冒出来,玻璃棒上有水滴流下来。
实验结论:水加热后会形成水蒸气,而水蒸气遇冷会凝结成小水滴。
探究新知
2.从玻璃棒上流下来的水滴是怎样形成的?
水加热后,铝箔纸洞口会出现很多水蒸气,而玻璃棒的温度比较低,水蒸气遇冷会凝结成小水滴,从而附着在比较凉的玻璃棒上。
3.凝结。
水蒸气遇冷以后从气态变成液态,这种现象叫作凝结。温度越低,凝结速度越快。
探究新知
“水蒸气遇冷”演示实验
探究新知
活动三研究水结冰过程中的温度和体积变化
1.观察水结冰前后温度和体积的变化。
探究问题:水结冰的过程中,温度和体积是如何变化的?
实验材料:试管、水、温度计碎冰、盐、烧杯、笔。
实验步骤:(1)在试管中加少量水,插入温度计,再记下水面的位置。
探究新知
(2)把试管连同温度计放到加了盐的碎冰中(加盐可以制造更低的温度),每隔1分钟记录一次温度,直到温度降到-2℃时为止。
(3)观察试管中冰面的位置与原来水面的位置有什么不同。
实验现象:水结冰的过程中,温度下降,体积变大。
探究新知
实验分析:通过实验操作,我们能够发现,在碎冰中加入盐,能制造更低的温度,所以试管中的水的温度会随着烧杯中碎冰温度的下降而逐渐下降,一直到试管里的水结成冰。但在温度达到0℃时,会持续一段时间,才能继续变化,这是因为冰水共存状态需要时间来改变,冰水混合物的温度是0℃,只有当水完全结冰后,温度才会继续下降。
实验结论:在一般情况下,当温度降低到0℃时,水会结冰。水结冰时,体积会增大。
探究新知
2.把下图中的点连成线,即为水结冰前后的温度变化曲线图,分析并回答问题。
探究新知
(1)水结冰时的温度是0℃。
(2)水结冰的过程中,温度的变化规律:水的温度逐渐下降,从室温快速下降到0℃,到0℃时会持续一段时间,在这段时间里,冰水共存,当水完全结冰后,温度会继续下降。
探究新知
活动四用凝结或凝固原理解释生活中的现象
1.盛冰的瓶子外壁有很多水珠。
盛冰的瓶子温度比较低,瓶子周围的空气中有水蒸气,而空气中的水蒸气遇冷就会凝结成水珠挂在瓶子外壁。
探究新知
2.屋檐下挂满冰凌。
屋檐下的冰凌是水凝固形成的。当室外环境温度低于0℃时,水就会由液态变成固态。屋檐下的冰凌就是房顶的雪融化后,在流下或滴下的过程中凝固形成的。
探究新知
3.缸里的水结冰后水缸裂开。
冬天室外温度比较低,当达到0℃时,水会结冰,体积会膨胀。水缸里的水结冰后,体积膨胀,加上水缸的材料在寒冷的条件下比较脆,使得水缸被胀裂。
探究新知
4.冬天进入室内,镜片上出现小水珠。
冬天,眼镜的镜片在室外环境下,温度比较低,当进入室内后,室内空气中的水蒸气遇到温度较低的镜片时形成了水珠,出现了凝结现象。
探究新知
5.瓶里的水结冰后塑料瓶鼓胀。
这种现象与水缸裂开类似。瓶里的水结冰后,体积会膨胀,体积变大的冰向外挤压瓶身,瓶子会变得鼓胀。
探究新知
6.冬天水管容易爆裂。
冬天室外温度比较低,当达到0℃时,水
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