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班会防火安全教育教案设计

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班会防火安全教育教案设计

班会防火安全教育教案设计

一、活动目标

1.通过活动，让学生了解一些基本的交通规则及注意事项。

2.让学生形成初步的自我保护意识及安全意识。

3.培养学生团结友爱的精神，并加强班级凝聚力。

二、活动准备

1.收集有关火灾、交通等图片，制作PPT。

2.了解一些基本的交通规则。

三、活动过程

（一）介绍火灾的危害：

1.火，给予我们光明和温暖，但火灾也无情地夺去了一条条生命，让一个个家庭支离破碎。

2.火灾不仅给人类带来财产的损失，还给人类带来了生命的安全。

（二）观看PPT，了解交通规则：

1.介绍常见的交通指挥手势，学生讨论其意义。

（1）红绿灯的作用是什么？

（2）黄灯表示什么？

（3）人行道和车行道有什么不同？

（4）交通指挥设施有哪些？

2.介绍几种特殊车辆，如救护车、消防车等，并让学生说说遇到这些车时应该怎样做。

3.介绍行人应注意的交通规则以及骑自行车、电动车、摩托车应注意的事项。

4.学生讨论交通知识，并请学生代表上台发言。

5.介绍酒后驾车的危害。

6.介绍一些交通事故案例，让学生了解其危害性。

7.总结行路、骑车、乘车应注意的安全事项。

（三）活动小结：

1.教师简单总结本次班会课的内容。

2.强调安全问题，将安全意识渗透到学生的思想中。

（四）拓展延伸：

1.请学生谈谈自己在实际生活中应该怎样注意安全，并邀请家长代表谈谈他们在生活中看到的违反交通规则的行为及其可能导致的后果。

2.教师提出建议，让学生组成“安全监督小组”，在实际生活中提醒他人注意安全问题，并自觉抵制校园内外的各种不安全行为。这样做的好处在于学生能够将所学的知识付诸实践，同时通过提醒他人、自觉抵制不安全行为等方式培养学生的组织能力、合作意识等。

3.教师鼓励学生课后继续关注安全问题，可以通过查阅资料、调查等形式深入了解更多的安全知识，并与其他同学分享。这样做的好处在于能够培养学生的自主学习能力、探究能力以及合作意识等，同时也能使学生的安全意识得到进一步提高。总之，本次班会课通过让学生了解交通规则、讨论身边的安全问题等方式，使学生深刻认识到安全的重要性，并在实践中付诸行动。同时，通过小组合作、拓展延伸等形式，培养了学生的多种能力，使本次班会课达到了预期的效果。

四、活动反思本次班会课旨在教育学生掌握基本的交通规则及相关知识，并学会在实际生活中应用。通过本次班会课，学生了解了更多的安全知识，并在思想上对安全问题有了更深刻的认识。同时，通过小组合作等形式，培养了学生的多种能力，使本次班会课达到了预期的效果。同时我也认识到在今后的工作中仍需要不断总结经验教训，不断改进教学方法，使班会课真正成为学生需要和喜欢的课程。

班会防火安全教育教案设计

一、教学目标：

1.掌握基本消防安全知识，确保生命安全。

2.了解基本的灭火方法，逐步学会本领自救。

二、教学重点：

掌握基本消防安全知识，学会本领自救。

三、教学过程：

(一)导入：

1.先让学生列举生活中用火的不正确方法以及引发的惨案。教师及时给予肯定与补充。目的在于使学生深刻领会“火”的利与弊，激发学生的兴趣。

2.在黑板上写出上节课复习的知识点(小学消防安全知识之起火原因与火场逃生)，并对前次课留存的关于“如何安全用火”问题进行解答。对火灾的危害以及严重后果，再次给予说明。要求全体学生牢记。这是此次课的前提条件。

3.引导学生认识火灾的危害性：刚才同学们列举了一些生活中用火不当的例子，实际上，火灾不但给人们的生命财产带来巨大的损失，甚至影响到国家的建设发展。我们也知道，火灾只要及时地扑救，火灾是可以避免的。但为什么火灾总是一触即发？原因之一就是缺乏消防知识，没有掌握基本的消防安全知识。

(二)讲授新课：

1.引导学生了解燃烧必须具备的三个条件，以及火灾的分类。并让学生讨论：这三个条件必须同时具备，缺一不可，否则也不会发生燃烧现象。讨论之后，教师给予肯定：这就是说，要灭火必须破坏这其中的一个条件，甚至更多。那么，如何灭火呢？学生讨论很热烈，各抒己见。教师总结：根据不同的火灾情况，采用不同的灭火方法。如果因电器起火，首先要做的就是切断电源；其次要仔细检查火势范围，确定使用灭火器的种类和数量。

2.讲解不同种类的火灾发生时如何进行灭火自救的方法。

(1)电器起火：首先应切断电源，然后用干粉或气体灭火器灭火。但要注意，不能直接泼水灭火，以防损坏电器、造成触电伤人事故。

(2)油锅着火：如果发现得早，扑救及时，火势不会很大。先把燃烧过的油锅移