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多动症培训课

件

汇报人：XX

XX有限公司

第一章第二章

多动症概述多动症的表现

目第三章第四章

多动症的影响多动症的治疗方

录法

第五章第六章

培训课件设计多动症培训实施

第一章

多动症概述

定义与分类

多动症的定义多动症的分类

多动症，全称为注意根据症状表现，多动

力缺陷多动障碍，是症主要分为三种类型：

一种常见的神经发育注意力缺陷型、多动

障碍，影响儿童和成冲动型和混合型。

人的注意力、行为控

制和冲动性。

发病率及病因

多动症的发病率据研究，儿童多动症的全球平均发病率为5%，男孩

发病率高于女孩。

多动症具有一定的遗传性，家族中有患病史的儿童

遗传因素影响

患病风险更高。

一些研究指出，多动症可能与大脑某些区域发育不

大脑发育异常

成熟或功能异常有关。

环境中的毒素暴露、孕期母亲的吸烟和饮酒行为可

环境因素作用

能增加孩子患多动症的风险。

诊断标准

注意力缺陷

多动症患者常表现出持续的注意力不

集中，如经常丢三落四，易受外界干

扰。01过度活跃和冲动行为

患者在不适当的场合表现出过度活跃，

如在课堂上无法静坐，或在交流中冲

02

症状持续性和影响动打断他人。

多动症症状必须持续至少6个月，并

对患者的社交、学习或工作造成明显

03

影响。

第二章

多动症的表现

注意力缺陷

冲动行为010203

难以等待打断他人冲动购物

多动症儿童常常无法耐心在对话或活动中，多动症