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小学科学课程中道德教育的有效整合论文

摘要：本文旨在探讨如何在小学科学课程中有效整合道德教育，以提高学生的道德素养和科学素养。通过分析当前小学科学课程与道德教育融合的现状，提出了两点问题，并针对每个问题提出了具体的解决策略，以期为我国小学科学教育改革提供参考。

关键词：小学科学课程；道德教育；有效整合；教育改革

一、问题的提出

（一）1.小学科学课程与道德教育融合的现状分析

当前，我国小学科学课程与道德教育的融合程度尚不充分，具体表现在以下几个方面：

首先，在课程设置上，科学课程与道德教育的内容缺乏有效衔接。科学课程注重传授科学知识，而道德教育则侧重于培养学生的道德观念和行为习惯。两者之间缺乏