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小学预防校园欺凌主题班会3篇

小学预防校园欺凌主题班会1

一、活动主题：

我将本次活动确定为拒绝校园欺凌，构建和谐校园。

二、活动背景及目的：

背景：上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起，其中

初中生参与的校园暴力事件33起，占总数69%，初中成校园暴

力事件高发阶段。我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。

目的：通过学习《中小学生守则》的内容，使同学们明礼守

法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防

和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生

活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。

三、活动准备：

1、教师准备：给学生发放《中小学生守则》，人手一份，制

作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。

2、学生准备：让学生宣读背诵《守则》，事先熟知《守则》

内容，并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事件，在

活动之前让学生先思考，活动过程中学生能更轻松的接受和理解

活动内容。

四、活动过程：

(一)认识校园欺凌

1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，

所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园

欺凌。

发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动

中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、

器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达

到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。其主要表现是身体强

壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园

欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺

负一人;有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受

害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环

导致受害者的身心深受煎熬。

小学预防校园欺凌主题班会2

教学目标：

1、让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的

负面影响。

2、通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，

并合理控制与调节不合理的观念。

3、当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理

矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高

防欺凌能力，进而学会保护自己。

教学重难点

1、了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的

方法和策略。

2、走进校园欺凌：

（1）永泰初三男生遭围殴，此前被同学欺凌4年。

（2）福建南安中学生暴力3分钟，小学女生被扇25巴掌。

3、分析校园欺凌产生的原因：

（1）学习压力大，无法通过正常渠道排解。

（2）心理不健康，精神空虚。

（3）传媒渲染，社会暴力文化的影响。

4、校园欺凌带来的危害：

校园欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。这种不良影

响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中

增添了大量的阻力。对于施暴者而言。给他人带来了伤害，要承

担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严肃批评和教育，甚至

不能继续完成学业。那些常在中小学打架的学生，成年后大多都

走上了犯罪道路。而对于受害者而言，带来肉体损伤甚至残疾，

容易造成性格自卑和懦弱。

5、预防欺凌的办法：

（1）不能怕“”字当头。

（2）要及时报告。

（3）要搞好人际关系，强化自我保护意识。

（4）要慎重择友。

教师总结：

校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现校

园欺凌打破了我们校园的宁静。我们的青少年共同生活在校园这

片蓝天下，就应当互相帮助，互相谅解，互相包容。让我们远离

欺凌，做个健康阳光的学生。

小学预防校园欺凌主题班会3

一、活动主题：

我将本次活动确定为拒绝校园欺凌，构建和谐校园。

二、活动背景及目的：

背景：上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起，其中

初中生参与的校园暴力事件33起，占总数69%，初中成校园暴

力事件高发阶段。我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。

目的：通过学习《中小学生守则》的内容，使同学们明礼守

法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防

和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生

活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。

三、活动准备：

1、