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小学英语教研组工作总结第二学期6篇

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一、背景

本学期小学英语教研组以教育教学改革为动力，以提升教育教学质量为核心，积极开展各项教学活动，促进学生全面发展。经过一学期的共同努力，教研组取得了显著的成绩，为学生打下坚实的英语基础提供了保障。以下为本学期的工作总结。

二、主要工作及成效

1.教学计划与大纲的制定

本学期伊始，教研组全体成员共同参与，结合新课标要求，制定了科学合理的教学计划与教学大纲。针对小学生的年龄特点和认知水平，教研组对教学内容进行了系统安排，确保了教学的连贯性和系统性。

2.课堂教学改革与创新

（1）课堂教学以学生为中心。我们强调学生在课堂中的主体地位，通过情境创设、角色扮演、游戏等多种形式激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

（2）多元化教学方法运用。教师们结合教学内容，灵活采用小组合作、分层教学等策略，实现了差异化教学，满足了不同学生的学习需求。

（3）技术与教学的融合。借助多媒体和网络技术，引入英语原版视频、在线资源等，丰富了教学内容和形式，提高了课堂教学的效率和效果。

3.教研活动与教师专业成长

（1）定期开展教研会议。每月至少一次的教研会议，确保了教学信息的及时交流与教学问题的及时解决。

（2）教学研究课题引领。根据教学中遇到的问题，确立研究课题，鼓励教师参与研究，提高了教师的科研能力和教学水平。

（3）教师培训和交流。组织教师参加省市级培训，邀请教育专家来校指导，提高了教师的专业素养和教学能力。

4.学生活动与英语实践能力培养

（1）英语角活动。定期举办英语角活动，为学生提供一个英语交流的平台，增强了学生英语学习的兴趣和信心。

（2）英语竞赛与演出。组织校内英语演讲比赛、话剧表演等，让学生在竞赛中锻炼英语表达能力，培养学生的英语综合素质。

（3）课外阅读与拓展。推荐适合小学生阅读的英文绘本、短文等，鼓励学生进行课外阅读，扩大了学生的词汇量，提高了学生的阅读理解能力。

三、成绩与收获

1.学生成绩优异。在各级各类的英语竞赛中，学生们表现出色，取得了优异的成绩。

2.教师专业素养提升。通过一系列的教研活动，教师的专业素养和教学能力得到了显著提升。

3.教学质量稳步提高。学生英语学习兴趣浓厚，成绩稳步提升，家长满意度高。

四、存在问题及改进措施

1.部分学生对英语学习的重要性认识不足，需要进一步加强引导。

2.教学方法虽有所创新，但仍需进一步探索和实践更加高效的教学方法。

3.教研活动中，年轻教师的参与度有待提高，需加强师徒结对和团队凝聚力建设。

五、下学期工作展望

1.继续深化课堂教学改革，探索更多适应小学生特点的英语教学方法。

2.加强学生英语学习兴趣和习惯的培养，提高学生的自主学习能力。

3.加大教研力度，提高教师的教研水平和能力。

4.组织更多的学生活动，提高学生的英语实践能力和综合素质。

本学期小学英语教研组工作取得了一定的成绩，但也存在不足之处。下学期我们将继续努力，为学生的英语学习之路奠定坚实的基础。

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一、引言

本学期，我们小学英语教研组以提升学生英语素养为核心，开展了丰富多彩的教学活动。通过深入钻研教材、精心设计教案、认真组织课堂教学以及积极参与课外活动，我们取得了一定的成果。现将本学期的工作总结如下：

二、教学活动

1.课堂教学：本学期，我们继续推行“以学生为中心”的教学理念，注重培养学生的听、说、读、写能力。通过创设生动有趣的课堂情境，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。同时，我们还注重培养学生的自主学习能力，引导学生通过小组合作、探究学习等方式，自主解决学习中的问题。

2.课外活动：本学期，我们组织了多次课外活动，如英语角、英语演讲比赛、英语短剧表演等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的英语实际运用能力。通过这些活动，学生的英语口语和听力水平得到了显著提高。

三、教学成果

1.学生成绩：本学期，我们通过期末考试和平时的单元测试，对学生的英语成绩进行了全面评估。结果显示，学生的英语成绩较上学期有显著提高，及格率和优秀率均有所上升。

2.学生能力：除了成绩的提高，我们还注重培养学生的英语实际运用能力。通过课堂表现和课外活动的观察，我们发现学生的口语和听力水平有了明显进步，能够用英语进行流利交流，且表达能力也得到了提高。

四、教学经验与教训

1.教学经验：在课堂教学方面，我们总结出了一些有效的教学方法，如情景教学、任务型教学等。这些方法能够激