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秋季学期高中数学学习效果对比研究论文

摘要：本文以秋季学期高中数学学习为研究对象，通过对比分析不同教学策略下的学习效果，旨在为提高高中数学教学质量提供参考依据。本文从概念阐述、学习效果对比分析等方面展开论述，通过对两个班级的实证研究，探讨了不同教学策略对高中数学学习效果的影响。

关键词：秋季学期；高中数学；学习效果；教学策略

一、概念阐述

（一）1.高中数学学习效果

高中数学学习效果是指学生在一定时期内，通过数学学习所取得的成果。它包括学生对数学知识的掌握程度、数学思维能力的提高、解决问题的能力以及数学素养的形成等方面。学习效果的评价标准主要有考试成绩、作业完成情况、课堂表现、自主学习能力等