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小学劳技课教案

劳动技术课教案篇一

一、基本活动：

说一说：

1、你整理过自己的房间吗？

2、你是怎么整理的？

二、拓展活动

自己整理房间：早晨起床先开窗、整理床铺、把物品摆放整齐、洁净窗台、墙壁，擦桌

椅、扫地、拖地。

三、探究活动想一想：

1、早晨起床后为什么要先开窗通风？

2、怎样才能保持房间的整洁？

3、设计房间物品摆放。

四、炒饭

教学目标：通过学习使学生学会炒饭。重点、难点：学会炒饭。教学过程：

一、基本活动：学习炒米饭：

1、葱去皮洗净、切碎，2、搅匀鸡蛋，3、油加热，4、炒鸡蛋，5、加葱，6、加米饭翻

炒，7、出锅。

二、拓展活动：

比较鸡蛋炒饭和扬州炒饭的区别。

三、探究活动：

设计一种特色炒饭。

劳动技能教案篇二

活动目标：

1、学习撕纸技能，巩固认识三角形。

2、练习使用粘贴材料，掌握粘贴技能。

3、提高幼儿在活动中的创造性。

活动准备：课件、有齿孔的彩纸、粘贴用具（双面胶或胶水）、画纸及彩笔。

活动过程：

1、幼儿探索撕纸。

①请小朋友看看彩纸上有什么呀？（针孔）

②针孔把这一张纸分成了两个什么图形？（三角形）

③请你们想一个办法把这两个三角形分开。（幼儿练习撕纸）

④请能力强的幼儿说一说是怎样撕的，并演示一下。（教师小结：先折一下，再沿针孔

撕。）

⑤你们互相看一看手中的三角形有什么不同？（颜色不同，大小不同）

⑥这些三角形能拼成什么呀？（幼儿讨论，发表见解）你们看看动画片里的三角形拼

成了什么漂亮、好玩的东西来。

2、幼儿观看课件。

①你们看到了什么？……

②这些图案是用什么图形拼成的？（三角形、圆形）

③如果撕不出圆形来怎么办？（用彩笔画）

④请小朋友开始撕纸粘贴，看谁能做出和别人不同的图画来。

3、幼儿撕纸粘贴，提醒幼儿将撕下来的纸放入小盒内，注意桌面地面清洁。

（1）指导能力弱的幼儿可以先摆一摆再粘贴。

（2）鼓励能力强的幼儿创造性粘贴出和老师、小朋友不同的作品，并添画相关情节，

使画面更有内容。

4、展览讲评：幼儿互评，老师讲评，表扬有创意的幼儿。

劳动技术教案篇三

第一节认识元器件（2课时）录像

本门课是针对初中学生开设的劳动技术教育课，主要向学生讲授电学的初步知识及趣味

小制作。培养学生对电学知识的热爱，提高学生的动手操作能力。

教学目标：

知识目标：了解电子技术中常用的元器件名称。

能力目标：能正确识别各种元器件。

德育目标：培养学生的动手操作能力和团结协作能力

教学重点：元器件名称

教学难点：元器件的识别

教学方法：讲授法、演示法

教学用具：各种元器件、多媒体

教学过程：

先发给学生一些元器件，然后在进行授课。

1．电阻

教师讲授：金属导体中自由电子在定向运动中要跟金属正离子频繁碰撞，这种碰撞阻碍

了自由电子的定向移动，表示这种阻碍作用的物理量叫做电阻。

（1）分类：

按外形结构可分为：固定电阻（主要用于阻值不需要变动的电路）、可变电阻（即电位

器，主要用于阻值需要经常变动的电路）、半可变电阻（通常称为微调电位器可微调电阻，

主要用于了阻值有时需要变动但不必经常变动的电路）

按电阻器制造材料可分为：膜式（包括碳膜和金属膜等。膜式电阻的阻值范围较大，可

从零点几欧到几十兆欧，但功率不大，一般为几瓦）、金属线绕式（阻值范围较小但功率较

大）两类

按电阻器的特性分：高精度、高稳定性、高阻、高频、敏感型电阻（常见的敏感型电阻

有热敏电阻、光敏电阻、压敏电阻）

（2）电阻的主要参数

标称阻值：是指电阻器表面所标的阻值

允许误差：实际值并不完全与标称阻值相等，存在误差。

额定功率：在规定的气压、温度条件下，电阻器长期工作时所允许承受的最大电功率。

学生活动：学生看录像，利用多媒体向学生演示各种电阻的外形及电阻的符号，要求学

生认识电阻，并在已有的各种元器件中找出电阻元件

2．电容

教师讲授：