湖南湘潭市电机子弟中学数学七年级上册整式的加减定向测试练习题.docxVIP

湖南湘潭市电机子弟中学数学七年级上册整式的加减定向测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、已知a、b、c在数轴上的位置如图，下列说法：①abc0；②c+a0；③c–b0；④0．正确的有（?????）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

2、设x，y，c是实数，正确的是（???????）

A．若x＝y，则x＋c＝y﹣c B．若x＝y，则xc＝yc

C．若x＝y，则 D．若，则2x＝3y

3、下列计算正确的是(?????)

A．3a＋2b＝5ab B．5a2－2a2＝3

C．7a＋a＝7a2 D．2a2b－4a2b＝－2a2b

4、若，，则的值为（???????）．

A． B． C． D．

5、下列各式：﹣mn，m，8，，x2+2x+6，，，y3﹣5y+中，整式有（）

A．3个 B．4个 C．6个 D．7个

6、如果，那么等于（???????）．

A． B． C．2 D．

7、下列图形都是由同样大小的实心圆点按一定规律组成的，其中第①个图形一共有5个实心圆点，第②个图形一共有8个实心圆点，第③个图形一共有11个实心圆点，?，按此规律排列下去，第⑥个图形中实心圆点的个数为（）

A．18 B．19 C．20 D．21

8、如图是一张长方形的拼图卡片，它被分割成4个大小不同的正方形和一个长方形，若要计算整张卡片的周长，则只需知道其中一个正方形的边长即可，这个正方形的编号是（）

A．① B．② C．③ D．④

9、已知与是同类项，则的值是（???????）

A．2 B．3 C．4 D．5

10、下列说法中，正确的是（???????）

A．0不是单项式 B．的系数是

C．的次数是4 D．的常数项是1

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、已知当时，代数式的值为20，则当时，代数式的值是________．

2、观察下列等式：，，…则________．（直接填结果，用含n的代数式表示，n是正整数，且）

3、若关于x、y的代数式中不含三次项，则m-6n的值为_______.

4、三个连续偶数，中间一个数为，则这三个数的积为________．

5、观察下列图中所示的一系列图形，它们是按一定规律排列的，依照此规律，第2018个图形中共有________个〇.

6、如图所示的图形是按一定规律排列的．

则第个图形中的个数为__________．

7、有理数a、b、c在数轴上的位置如图：

化简：．

8、如果a，b互为倒数，c，d互为相反数，且，则代数式=_______．

9、单项式的系数是_________，次数是_________．

10、单项式的系数是_________．

三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、如图所示，在数轴上点A，B，C表示得数为﹣2，0，6，点A与点B之间的距离表示为AB，点B与点C之间的距离表示为BC，点A与点C之间的距离表示为AC．

(1)求AB、AC的长；

(2)点A，B，C开始在数轴上运动，若点A以每秒2个单位长度的速度向左运动，同时，点B和点C分别以每秒3个单位长度和4个单位长度的速度向右运动．请问：BC﹣AB的值是否随着运动时间t的变化而变化？若不变，请求其值；若变化，请说明理由并判断是否有最值，若有求其最值．

2、化简求值：，其中．

3、设，若且，求A的值．

4、分别写出下列各项的系数与次数

（1）；

（2）；

（3）；

（4）．

5、计算：

（1）；

（2）．

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

根据a、b、c在数轴上的位置可得出a＞0、c＜b＜0，|b|＜a＜|c|，对各选项一一判断即可．

【详解】

解：∵a、b、c在数轴上的位置如图，

∴a＞0，c＜b＜0，|b|＜a＜|c|，

∵a、b、c中两负一正，故①abc0正确；

∵a＜|c|，c＜0，

∴a+c＜0

故②c+a0不正确；

∵c＜b，|b|＜a＜|c|

∴c–b＜0，

故③c–b0正确；

∵c＜b＜0，

∴根据有理数的除法法则，两数相除同号得正异号得负，

∴0，

故④0正确；

正确的个数有3个．

故选择C．

【考点】

本题考查利用数轴上表示数判定代数式的符号问题，掌握有理数的加减乘除的符号的确定方法，数形结合思想的利用，关键从数