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大班科学活动设计教案

【篇一：大班科学活动教案】

大班科学活动：天气预报

大班科学活动：天气预报

活动目的：

1、理解某些简朴的气象知识。

2、懂得天气变化与人们平常生活的关系。

活动重点：

理解天气与人们平常生活的关系。

活动难点：

认识灾害性天气。

活动准备：

幼儿在平常生活中对天气的变化比较关注，零星的理解某些气象方面的内容。自绘图片。活动过程：

1、问题导入课题：

“今天的天气预报是怎么说的？”

“平时天气会有哪些变化？”

小结多种天气状况：晴、多云、阴、雨、雪天。

2、理解天气与人们平常生活的关系：

（1）看图讲述：（出示图片，有晒衣服、开运动会、发黄的树苗、滑雪、渔船出海）“从图片上看到些什么？他们需要什么样的天气？”

（2）幼儿讨论：“怎样的天气会给人们带来不利？你懂得有哪些灾害性天气？”

（3）小结：气候的变化与人们的关系很亲密，世界上万物生长需要多样的气候条件，不过持续很长时间过冷、过热、过旱、过涝就会给人们导致危害。

3、简介天气预报的：

（1）对天气预报的认识：

“既然天气和人们的关系这样亲密，我们怎样懂得天气状况呢？”

“你是不是常常关怀天气状况？你从哪里懂得天气状况的呢？”

（2）看图理解预报天气的仪器：“出示图片，有百叶箱和气象卫星）

“百叶箱里的仪器是做什么用的？要懂得全世界的天气怎么办？”

（3）小结理解天气的多种途径和观测天气的工具。

幼稚园大班科学活动：小小气象员

幼稚园大班科学活动：小小气象员

【设计意图】

自从班内开展观测天气，画气象、预报天气一系列活动后，孩子们的爱好与日俱增。那么怎样保持孩子们的爱好并深化这一活动？我想到了孩子们最喜欢的动物。由于有些动物在天气变化前有着特殊的体现，并有一定的规律，能起到预报天气的作用。因此我将在本活动中引导幼儿学习某些根据动物的特殊体现推断、预报天气的本领。使幼儿懂得某些气象变化和动物习性变化之间的关系。我通过形象生动的多媒体课件使幼儿在快乐的气氛下获得科学知识，并且有助于激发幼儿的好奇心和体现欲，提高探索天气奥秘的爱好和能力，萌发爱科学的情感。

【活动目的】

1、激发幼儿的好奇心、体现欲，提高其探索天气奥秘的爱好，萌发幼儿爱科学的情感。

2、懂得某些气象变化与动物习性变化之间的关系。

3、能根据动物的特殊体现来推断并预报天气。

【活动准备】

多媒体课件，气象牌（人手一份）

【活动重难点】

1、重点：

激发幼儿的好奇心，引导幼儿去理解动物与气象变化之间的关系、奥秘。

2、难点：

（1）能举一反三并通过个别动物的体现归纳出下雨之前的天气详细变化特点；

（2）能运用新学的知识进行判断。

【活动过程】

（一）开始部分

通过游戏，引出课题，引起幼儿爱好。

导入语：孩子们，告诉你们一种好消息，森林动物园的小动物们送给我们大一班一份特

殊的礼品，你们懂得是什么吗？快来找一找……对，一台大彩电，让我们一起欣赏电视节目吧！

（二）基本部分

1、向幼儿展示礼品，森林里的小动物都来了，它们在向我们打招呼呢，我们也来问候一下吧！“你们看它们玩的快乐吗？你是怎么看出来的？”（幼儿讨论）

2、与幼儿谈论天气，“你们看今天的天气怎样？那明天呢？我们怎么才能懂得明天的天气状况呢？”（引导幼儿说出观看天气预报）

3、师：“电视台里的气象员是怎样播报天气预报的，谁能来模仿一下”，鼓励幼儿大胆模仿，教师给与肯定。

4、我们一起来听听电视台里的叔叔阿姨是怎样播报天气预报的？

5、向幼儿提出问题：

（1）刚刚你们听到哪几种天气状况？（今天小动物给大家带来一种游戏，先来观测周围图片上的环境，然后贴上对应的气象标志，教师对幼儿的操作给与及时的肯定。）

（2）小朋友你们还懂得哪些天气状况？（幼儿说教师出示气象图标）

（3）“刚刚气象员在播报天气预报，那他们又是怎样懂得的呢？

“气象员能根据气象仪器测出气温、风速等气象状况，可是农民伯伯不用气象仪器，不用收看天气预报也能懂得明后天的天气怎样，他们是怎样懂得的，是谁告诉他们的呢？（幼儿充足讨论）

6、看一看——教师播放课件

（1）播放［蚂蚁上树］

老师：“它们是谁？在干什么？为何要这样？”

——“听听小蚂蚁自己来解释。”点击［蚂蚁］，“蚂蚁怎么说的？它们为何要搬家？”

（2）尚有某些小动物在天气变化之前也有某些特殊的体现。我们一起来看看。教师根据幼儿的回答分别点击四幅［图片］（鱼儿上浮/蜻蜓低飞/燕子低飞/乌龟“冒汗”）。“它是怎样来预报的呢？”幼儿回答后，教师点击［动物的头部］,检查幼儿的回答。

教师小结：“刚刚看了那么多小动物的体现，我们懂得了下雨之前气候总有某些变化。有那些变化呢？（幼儿回答，如空气中水分诸多、非常潮湿、空气很闷等）某些动物能感受到这些变化，因此就体现出某些反常的现象，人们掌握了这些规律，就能预知天气的变化了。”

7、听一