本科毕业论文(设计)写作指南.doc

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目录

TOC\o1-3\h\z\u12752一、写作毕业论文（设计）应该特别注意的事项 1

27042二、如何做好毕业论文（设计）与答辩 6

12747三、毕业论文（设计）的常见结构 13

16678四、如何编写毕业论文(设计)提纲 22

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一、写作毕业论文（设计）应该特别注意的事项

毕业论文（设计）的具体写作要求学院已经有相关文件做了规定，写作方法也有许多的书籍、文章可藉参考，在这里就不赘述了。下面和同学们谈谈几个与论文（设计）写作有关，对同学们影响甚大的问题，希望引起足够的重视。

一、认真研读学院关于毕业论文（设计）的有关规定

做任何事情，都必须先了解规则，没有规矩，不成方圆，写论文，做设计也一样。

学院对毕业论文（设计）写作的主要环节都做了相应的规范，对论文（设计）写作的纪律、评分标准等都做了相关规定。事前了解清楚这些规定，有利于同学们一开始就有一个明确的方向，在写作中做到有的放矢，少走弯路。

二、充分利用好时间，把握好论文的写作进程

充分利用好时间，是写好毕业论文（设计）的基本保障。论文（设计）写作大致可以分为两个大的时间段：一是准备阶段，一是撰写阶段。准备阶段一般从第七学期下半学期开始，到第八学期停课写作阶段前，这段时间主要是用来完成确定选题、收集资料、撰写开题报告等工作。撰写阶段，也就是停课写作阶段，主要用于论文（设计）的撰写、修改和答辩。有的同学对论文（设计）写作任务的艰巨性认识不足，把论文（设计）写作等同于平时作业，对时间抓得不紧，或者前松后紧，造成毕业论文（设计）写作的被动。其实，要写好一篇论文（设计），即使是有比较丰富写作经验的人，也要需要一两个月左右的时间。同学们一般都缺乏写作毕业论文（设计）的经验，写起来就要花更多的时间。因此，在进入撰写阶段之前，同学就应该按规定做好相关准备工作，到停课写作阶段，才能投入精力用于写作与答辩。

三、主动与指导老师沟通

主动与指导老师沟通，对于初次写作毕业论文（设计）的学生来说，是非常必要的。选题、收集资料、撰写开题报告、撰写写作大纲、一、二、三稿的修改、答辩等这些重要环节，都应当与指导老师多商讨，听取指导老师的意见，在指导老师的指导下完成相关写作环节，这样可以少走弯路。如果没有与老师沟通，一旦完成的论文（设计）没有获得通过，要重新写就非常被动了。有的同学总要等老师催促才被动应对，这是非常不明智的，应该养成主动与老师沟通的习惯。

四、先确定大纲再进行写作

写好论文（设计）大纲，对于写好毕业论文（设计）有极大的作用。一个好的大纲，可以使写作思路更加清晰，可以节省大量的写作时间。所以，在确定论题后，就应该花大力气写好论文（设计）大纲。

为什么必须先写好大纲，原因主要有三个：

1、同学们往往是第一次写论文（设计），如果没有大纲，写的过程中就会被繁多的资料左右，跟着资料走，最后成稿的论文（设计）可能与当初的立意相去甚远。

2、大纲文字比较少，整体结构一目了然，容易发现问题所在，而且修改大纲要比修改论文（设计）方便得多。

3、写好大纲，可以先把大纲送指导老师审核，等写作大纲通过了审核，再动手写作论文（设计），这样可以少走很多弯路。如果提前没有把大纲送老师审核，等全部写完了才送老师审核，万一通不过，这时候再回过头去进行修改，就非常困难。

所以，要高效优质地完成论文（设计），应当学会先写好大纲，再写论文。好的大纲，要在对资料的收集整理中反复推敲、修改来确定。

五、高度重视开题报告的撰写

开题报告是对整个写作的总体设计，包括立论的意义、内容、方法、手段、文献综述、工作进程、成果形式等。指导老师要通过开题报告来判断论文（设计）是不是有价值，方法手段是否正确，工作进程安排是否合理，成果形式是否恰当，从而决定是否批准写作这篇论文（设计）。另外，开题报告中的文献综述是积累资料、形成观点的重要手段，对写作论文（设计）也有很大的帮助。可以这样说，写好了开题报告，就确立了论文（设计）写作的基础。

六、认真做好论文（设计）答辩的准备工作

论文（设计）答辩是论文（设计）质量审查与评价的非常重要的环节。论文成绩中，指导教师、评阅教师、答辩小组评分比例，分别为30%、20%、50%，这一调整，意味着答辩这个环节非常重要。那么，如何做好答辩呢？除了了解清楚答辩程序，掌握一定的答辩技巧外，更重要的是要认真做好毕业论文（设计）的选题、资料的收集整理、论文（设计）内在逻辑关系的构建等，因为答辩小组提问的问题，一般都会与论文（设计）有关。写作者对论文（设计）涉及到的相关理论、相关资料以及论文（设计）的内在逻辑了然于胸，就可以