Unit6 Work quietly 第4课时(教学设计)PartB Lets tryLets talk五年级英语下册(人教PEP版).pdf

Unit6Workquietly!

PartBLet’stryLet’stalk

单元Unit6课时第4课时

1.能够在图片的帮助下理解对话大意

2.能够用正确的语音、语调、意群朗读对话

教学

目标3.能够在情境中运用句型Talkquietly./Keepyourdeskclean.讨论一

些在公共场所要遵守的行为规范

重点：

能够在情境中运用句型

教学

重难Talkquietly./Keepyourdeskclean..

点难点：

讨论一些在公共场所要遵守的行为规范。

1.已有知识背景：

学生已学以下重点词汇：

学情talk,quiet,clean等

分析2.本课重点

掌握核心句型Talkquietly./Keepyourdeskclean.并能够在情境中恰当

运用该句型。

教学PPT

工具

教学情境创设法，任务教学法，游戏教学法

方法

教学过程

教学任务教学活动设计意图

Part1:LeadinStep1:Leadin

1.Let’ssing本环节通过视频导

情境导入

T:Myboysandgirls,let’ssingthe入，以复习视角激发

通过观看视频初步了song:Whatareyoudoing?学生学习兴趣，在情

S:OK...

解话题，通过复习情2.Lookandsay境中自然的展开教

境引导学生主动探索T:Whoarethey?学。

新知。S1：Tom.

S2:John.

T:Andwherearethey?

S:Theyareinthelibrary.

Part2:Let’stryStep2：Let’stry

Listenandcircle

学习新词和目标句型

后，通过听力选择正培养学生的听力技

确答案，回答问题，能，听前识别图片，

补全对话和角色扮演收集信息。

任务的形式进一步操

练和巩固。跟读原文录音培养学

生的语音语调意识。

T:Andlookatthelistening

materials.