四年级数学下册第五单元认识方程优化教案北师大版.docVIP

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优化

教学目标：

1、通过对生活优化问题的合作探究，感悟合理、快捷解决问题的策略，提高学生解决问题的实力。

2、初步感受统筹思想在日常生活中的应用，尝试用统筹的方法来解决实际问题。

3、使学生在自主探究、合作沟通中积累数学活动的阅历，渐渐养成科学合理支配时间的良好习惯。

教学重点、难点：

重点：尝试合理支配时间的过程，体会合理支配时间的重要性。

难点：驾驭合理支配时间的方法。

教法：启发法

学法：练习法

教具打算：多媒体课件

教学过程：

一、联系生活，谈话导入。

同学们，你们干过家务活吗？谁能说说都做了那些家务？（学生发言）

周末小明也主动帮