部编小学语文单元作业设计四年级下册第三单元.pdfVIP

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目录

一、单元概述及分析

1.单元信息1

2.单元分析2

3.单元学习与作业目标

.单元作业设计思路

二、作业内容

（一）第一关：犹抱琵琶半遮面——初识现代诗+收集诗歌

1.《短诗三首》作业第（一课时）8

2.《短诗三首》作业第（二课时）12

3.《绿》作业第（一课时）17

.《绿》作业第（二课时）21

附：《繁星》整本书阅读指导（一）26

（二）第二关：小荷才露尖尖角——走进诗歌+整理、创编诗歌

1.《白桦》作业（第一课时）28

2.《白桦》作业第（二课时）31

3.《在天晴了的时候》课时作业37

附：《繁星》整本书阅读指导二（）1

三（）第三关：绝知此事要躬行——合编诗集+朗诵诗歌

综合性学习活动成果展示43

附：《繁星》整本书阅读指导三（）50

（四）第四关：春风得意马蹄疾——单元闯关综合练习

单元闯关综合练习53

附：《繁星》整本书阅读指导（四）62

部编版小学语文四年级下册第三单元

作业设计

《义务教育语文课程标准2（022年版）》中指出：“语文课程应引导学生热

爱国家通用语言文字，在真实的语言运用情境中，通过积极的语言实践，积累

语言经验，体会语言文字的特点和运用规律，培养语言文字运用能力；同时，

发展思维能力，提升思维品质，形成自觉的审美意识，培养高雅的审美情趣，

积淀丰厚的文化底蕴，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先

进文化，增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和认识，全面提升

核心素养。”

义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、

建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能

力、审美创造的综合体现。

作业设计团队严格依据国家课程标准、教材内容，结合实际学情，落实

“双减”政策，优化作业内容，整体设计单元作业。

学科年级学期教材版本单元名称

基本

语文四年级第二学期教育部组织编写第三单元

信息

人（民教育出版社出