新人教版三年级上册数学全册教案(含反思-集体备课).pdfVIP

人教版数学三年级上册(第五册)教学计划

一、班级基本情况分析

本学期我任教三年级数学，本班学生共有学生39人，其中男生20人，

女生19人。总体来说经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、

技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于

参加学习活动中去。多数学生已掌握了基本的计算技巧,具备初步的理解、

分析、解决问题的能力，并养成了良好的学习习惯。上课时能积极思考,

积极发言,作业认真按时完成。但是还有部分学生在学习过程中尚缺少主

动与同学交流的习惯。存在的问题也不少：一是个别学生的计算还没有过

关。二是理解题意的能力不强。三是学生的表达能力还有待于加强，课堂

上讨论不起来。四是课堂学习习惯方面，有一部分学生的习惯很差，表现

为作业马虎、课堂活动缺少主动性和对活动的专注。因此对这些学生，我

应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，要在本学期

的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的

学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。

二、教材分析

这一册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的

除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、

分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。

万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的

重点教学内容。

在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位

数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识。万以内的加法和减法笔

算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位

数笔算乘、除法的基础。例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，

实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数

减法。同样，多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础，因为不论

因数是几位数，在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。有余数

的除法是表内除法学习的继续，也是学习多位数除法的基础。

分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的

难度，所以本册出现的内容是最初步的，结合学生的生活实际和具体实例

使学生理解一些简单分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念，初步

学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为学习小数和进

一步学习分数做好铺垫。

在空间与图形方面，这一册教材安排了四边形一单元，这是教材的另

一个重点内容。通过这部分内容的学习，让学生认识平行四边形，掌握认

识长方形和正方形的特征，了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的

周长等。同时使学生通过直观、操作，进一步感知平面图形之间的关系，

促进空间观念的发展。

在量的计量方面，这一册安排的是认识长度单位千米、质量单位吨以

及时间单位分、秒。这些内容的教学可以进一步发展学生的质量

观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培养学生估量物体质

量和时间长短的意识。

在统计知识方面，本册教材让学生初步学习可能性。通过对周围现实

生活中有关事例的感受和体验以及实际活动，使学生了解现实生活中存在

着不确定现象，知道事件发生的可能性是有大小的，激发学生探索生活中

的数学的兴趣，培养学生应用意识和实践能力。

本册教材安排了“数学广角”的教学内容，继续引导学生通过观察、

猜测、实验、推理等活动找出事物简单的排列数和组合数，培养学生观察、

操作及归纳推理的能力。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实

践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学

知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，

培养学生的数学意识和实践能力。

三、教学目标

1．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。2．会口算

一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能

熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部

分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸

上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正

方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

5．认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米

=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知