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数学引导教学法的理论与实践研究论文

摘要：本文旨在探讨数学引导教学法的理论与实践，通过对现有教学方法的反思与分析，提出数学引导教学法的概念及其在教学中的应用。本文将列举两个问题，并针对每个问题提出相应的解决策略，以期为我国数学教育改革提供有益的借鉴。

关键词：数学引导教学法；理论与实践；教育改革；教学策略

一、问题的提出

（一）1.当前数学教学方法存在的问题

当前数学教学方法过于注重知识传授，而忽视了对学生能力的培养。在传统的数学教学中，教师往往以讲授为主，学生被动接受知识，缺乏主动探究和实践的机会。这种现象导致学生在面对复杂问题时，往往无法运用所学知识进行有效解决。具体表现在以下三个方面：