沪科版八年级物理第七章力与运动第三节二力平衡课件.ppt

实验图片换成小车*实验图片换成小车*实验图片换成小车*实验图片换成小车*第七章力与运动第三节二力平衡当物体不受外力作用时，能处于静止状态；如果物体受到力的作用时，能不能处于静止状态呢？想一想情景引入：观察第三节二力平衡情境导入充气艇处于静止状态吗？这时它受到外力的作用吗？观察情境导入新课探究课堂小结想一想当物体不受外力作用时，能处于匀速直线运动状态；如果物体受到力的作用时，能不能处于匀速直线运动状态呢？情境导入新课探究课堂小结飞机受到外力的作用却能保持匀速直线运动，为什么？下面我们就学习有关力的平衡知识。观察情境导入新课探究课堂小结思考：现实生活中物体受到外力时，也能保持静止状态或匀速直线运动状态，这与牛顿第一定律矛盾吗？不矛盾，物体受到的合力为零时，与不受力的效果是一样的。情景引入：观察第三节二力平衡新课探究一、二力平衡定义物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。只受两个力二力平衡1．静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。2.如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。新课探究情境导入课堂小结二力平衡：一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力的平衡就称为二力平衡。支持力重力支持力和重力是平衡力，书处于二力平衡状态。阻力重力阻力和重力是平衡力，跳伞人处于二力平衡状态。那么二力平衡的条件是什么呢？新课探究情境导入课堂小结新课探究情境导入课堂小结二、二力平衡的条件装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将。如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板。滑向一边保持平衡实验一实验二新课探究情境导入课堂小结实验一实验二在实验一和实验二中：物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上不相等相反在同一条直线上改变相等相反在同一条直线上不改变……新课探究情境导入课堂小结如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。放开塑料板，塑料板将。向上移动实验三新课探究情境导入课堂小结如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将。转动实验四新课探究情境导入课堂小结实验三实验四在实验三和实验四中：物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上相等成一定角度不在同一条直线上改变相等相反不在同一条直线上改变……新课探究情境导入课堂小结结合四个实验：实验物体在水平方向所受二力的情况运动状态是否改变大小方向是否在一条直线上一不相等相反在同一条直线上改变二相等相反在同一条直线上不改变三相等成一定角度不在同一条直线上改变四相等相反不在同一条直线上改变新课探究情境导入课堂小结二力平衡条件作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简记：同体、等大、反向、共线。小结新课探究情境导入课堂小结GF已知物体受力已知物体状态已知拉力大小求重力大小二力平衡条件新课探究情境导入课堂小结三、二力平衡条件应用一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力，车怎样运动？vGNF1=50NF2=30N已知物体受力二力平衡条件物体运动状态新课探究情境导入课堂小结平衡力运动状态不改变FG向上匀速：F=G向下匀速：F=G静止：F=G一个物体只受拉力和重力的作用新课探究情境导入课堂小结非平衡力运动状态改变FG向上加速：向下加速：F＞G运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；F＜G新课探究情境导入课堂小结实验图片换成小车*实验图片换成小车*实验图片换成小车*实验图片换成小车*