青海省海南州2024-2025学年高一上学期期中质量检测历史试题 Word版含解析.docxVIP

海南州高一期中质量检测历史试卷

本试卷满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.从考古发掘情况来看，陶寺文化时期黄河中下游地区有城子崖古城、石峁古城等，长江中下游地区有石家河古城、良渚古城等，这些古城遗址不仅有宫殿建筑、天文建筑，还出土了很多礼器。据此可知，这些古城遗址（）

A.部落间的交流比较紧密 B.处于新石器时代早期

C.已具备国家的初始形态 D.王权与神权紧密结合

【答案】C

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。从考古发掘的情况来看，这些古城遗址拥有宫殿建筑、天文建筑和大量礼器，这些特征表明了社会的复杂性和组织性，反映出早期国家的初始要素。宫殿和天文建筑显示出社会的分工和权力中心，而礼器则与礼仪制度和社会等级相关，C项正确；题干虽然提到有不同地区的古城遗址，但仅从所给信息，并不能直接得出部落间交流紧密的结论，缺乏相关直接证据，排除A项；这些遗址多属于新石器时代晚期或向青铜时代过渡的时期，排除B项；“王权与神权紧密结合”虽然可能存在，但题干信息不足以直接得出这一结论，未涉及占卜、天意等内容，排除D项。故选C项。

2.通过这一制度，周朝开发边远地区，扩大统治区域，并逐步钩织出遍布全国的交通网络，形成对周王室众星拱月般的政治格局，打破了夏商时期邦国林立的状态。这一制度是（）

A.内外服制 B.分封制 C.宗法制 D.礼乐制

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。据材料，这一制度使周朝开发边远地区、扩大统治区域、从而形成对周王室众星拱月般的政治格局并打破夏商邦国林立状态，结合所学知识可知，这一制度是分封制，分封制下诸侯拱卫周王室，开发了边远地区，扩大了统治区域，B项正确；内外服制是商朝的制度，与材料不符，排除A项；宗法制主要解决了贵族在权力、财产和土地继承上的矛盾，与开发边远地区、扩大统治区域等无关，排除C项；礼乐制旨在规范社会秩序，与材料内容不符，排除D项。故选B项。

3.公元前386年一前381年，楚悼王当政，任命吴起为令尹，对楚国实行改革的变法运动。“(吴起)均楚国之爵，而平其禄，损其有余，而继其不足”,“使封君子孙三世而收爵禄”。据此可知，这些做法（）

A.主要是为了安抚底层百姓 B.削弱了旧贵族的世袭特权

C.重点在扩充国家领土范围 D.着重于加强对官员的监督

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前386年一前381年（中国）。据材料“均楚国之爵，而平其禄，损其有余，而继其不足”可知，此措施主要针对的是贵族的特权，要削弱他们的特权，B项正确；材料的主要对象是贵族，不是百姓，排除A项；楚国吴起改革的目的是富国强民，C项不符合史实，排除C项；吴起改革是适应战国争霸的需要，富国强兵，D不符合史实，排除D项。故选B项。

4.战国时期，齐魏马陵之战后各国形势发生变化，诸侯国之间互派使节，而各国挑选的使节往往是对各国形势有深刻洞察且谋略出众的人。在各国合纵连横的策略实施中，这些使节起到了关键作用。这反映了当时（）

A.各国重视外交策略 B.诸侯华夏认同加强

C政治局势渐趋稳定 D.主流意识形态一致

【答案】A

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。根据材料可知，战国时期诸侯国纷纷挑选对各国形势有深刻洞察且谋略出众的人担任使节，使节在各国合纵连横策略实施中起到关键作用，这反映了各国重视外交策略，A项正确；材料未涉及华夏认同的内容，B项结论无法得出，排除B项；战国时期诸侯国经常交战，政治局势并不稳定，排除C项；战国时期，各国思想文化多元，如儒家、法家、道家等思想并存，主流意识形态一致的情况并没有出现，而且这与外交使节在合纵连横中的作用没有直接关联，排除D项。故选A项。

5.下表所示为汉朝初期推行的部分举措。汉初这些举措旨在（）

统治者

举措

汉高祖

令商人不许穿丝织衣服，不许乘车并加重他们的赋税

汉惠帝

规定商人子孙不得为官