人音版三年级上册音乐教案.pdfVIP

第一课《童年》

第一课时

教学目标：1、学会歌曲《摇啊摇》。

2、学习分辨音乐的三种速度。

3、体验人间的真挚感情，珍惜今天的幸福生活。

教学重点：体验三种速度（较慢、中速、较快）。

教学难点：感受六八拍的强弱规律。

教学准备：三角铁水彩笔

步教学过程设计意图

骤

组1、听歌曲《童年》拍手进教室。创设课堂“童年”

织2、师生问好。的氛围，激发学生快

教乐的音乐情绪。

学

聆1、导：听着这段音乐想到了什么？将音乐与生活情境

听（播放音乐《童年的回忆》）。相结合，丰富学生内

活2、初听全曲后，请学生说说。心的生活经验，音乐

动（引导学生多描述小时侯的事情）体验。

3、复听，要求学生按图形谱的形状划动。更好的感受音乐旋

4、请学生说说图形谱与速度记号的配对。律的起伏，体验速度

5、再次聆听，由学生自己完成音乐的排序的快慢。

号及填空。

（水彩笔）

表1、导：老师也想起童年的一首歌，唱给你拉近师生情感，并为

演们听听好不好？下一环节铺垫。

歌（教师边范唱歌曲《摇啊摇》，边做划船动在律动中感受六八

曲作）拍的强弱规律。

2、请学生模仿老师划船的节奏，并说说是

怎样的强弱规律。（教师稍微解释六八拍的

强弱规律与三四拍的联系）

3、师生一起随歌曲音乐律动。

4、请学生跟琴声轻轻演唱。

5、分男女生演唱。

编1、自由选择两种伴奏型为歌曲伴奏。在合作的形式中培

创2、小组讨论并动手试试。（三角铁）养孩子的团队精神。

与3、反馈。

活

动

结在歌曲《摇啊摇》中出教室。

束

第二课时

教学目标：1、学习歌曲《小酒窝》。

2、听辨八分休止符。

教学重点：学唱歌曲《小酒窝》。

教学难点：歌曲中八分休止符的学唱。

步骤教学过程设计意图

组织1、学生律动进教室。营造轻松的课堂氛

教学2、师生问好。围。

学唱1、导：老师请小朋友们找一样东西——培养学生微笑演唱

歌曲小酒窝。（学生互相找找谁有酒窝）在歌曲。

怎样的情况下才能找到？（微笑）培养聆听习惯。

2、听歌曲录音，学生找歌词。熟悉歌曲旋律。

3、教师唱歌曲旋律，提示学生：你能通过听辨，让学生自

听出旋律中出现最多的音是哪个音己找出八分休止符

吗？的演唱方法。

4、请学生用“lu”跟琴声哼唱。不同的演唱形式不

5、学生试着填词演唱。（第三、四句后让学生“厌唱”。

半拍节奏学生很容易忽略，