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小学英语课程中学生创造力的激发策略论文

摘要：本文旨在探讨小学英语课程中如何激发学生的创造力。通过对小学英语教学现状的分析，提出相应的策略，以期为英语教育工作者提供实践参考。本文将从课程设计、教学方法和评价体系三个方面展开论述。

关键词：小学英语，创造力，激发策略，课程设计，教学方法，评价体系

一、引言

（一）1.小学英语教学中创造力的内涵及重要性

创造力是一种综合能力，包括观察力、想象力、思维力和实践力等。在小学英语教学中，激发学生的创造力具有重要意义。首先，英语作为一门语言学科，需要学生具备较强的观察力和想象力，以便更好地理解和运用英语。其次，创造力能够帮助学生突破传统思维模式，形成独特的