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小班自己的事情自己做活动总结8篇

篇1

一、活动背景与目标

随着幼儿教育的不断发展，对于小班幼儿的生活自理能力培养越来越受到重视。为了激发小班幼儿自主做事的兴趣，提高他们自我服务的能力，我们组织开展了“自己的事情自己做”主题活动。本次活动旨在通过一系列活动，让孩子们认识到自我服务的重要性，学会基本的自我生活技能，如穿衣、洗手、整理玩具等，从而培养他们的独立性、自信心和责任感。

二、活动内容

（一）主题活动设计

1.主题活动一：我能自己做

我们设计了一系列与生活息息相关的游戏和活动，如穿衣比赛、洗手示范、整理玩具等。让孩子们在轻松愉快的氛围中学习自我服务的技能。

2.主题活动二：我的小手真灵巧

通过手工制作、绘画等活动，让孩子们认识到自己的小手很灵巧，可以做很多事情。同时，培养他们动手解决问题的能力和创造力。

组织孩子们进行成果展示，展示他们学习自我服务技能的过程和成果。通过展示，让孩子们体验到自我服务的成就感，增强自信心。

（二）家园合作

我们积极与家长沟通，让家长了解活动的目的和意义，鼓励家长在家中也让孩子参与一些力所能及的事情，如整理个人物品、洗碗、扫地等，共同培养孩子的自我服务能力。

三、活动过程

1.宣传发动阶段

我们通过家长会、班级微信群等方式向家长宣传活动的目的和意义，鼓励家长积极参与。同时，我们也在幼儿园内张贴活动海报，营造活动氛围。

2.组织实施阶段

（1）主题活动开展：我们按照活动设计，有序开展各项主题活动。在活动中，孩子们积极参与，表现出了很高的热情。

（2）家园合作：我们通过家长会、电话等方式与家长保持密切联系，了解孩子在家中的表现，共同引导孩子参与自我服务活动。

3.成果展示阶段

我们组织孩子们进行成果展示，如穿衣、洗手、整理玩具等技能的展示。通过展示，孩子们表现出了很高的自信心和自豪感。同时，我们也邀请家长来园参观，让家长了解孩子在活动中的表现。

四、活动效果

1.孩子们的自我服务能力得到了提高。通过活动，孩子们学会了基本的自我生活技能，如穿衣、洗手、整理玩具等。

2.孩子们的独立性得到了增强。在活动中，孩子们逐渐认识到自己可以做到很多事情，不再依赖他人，独立性得到了提高。

3.孩子们的自信心得到了提升。通过成果展示，孩子们体验到了自我服务的成就感，自信心得到了提升。

4.家园合作取得了良好效果。家长积极参与活动，与孩子共同学习自我服务技能，家园共育效果良好。

五、问题与对策

1.部分孩子依赖性较强，需要逐步引导。我们要继续开展相关活动，逐步引导孩子学会独立做事。

2.家园合作中，部分家长对活动的重视程度不够。我们要加强与家长的沟通，让家长了解活动的目的和意义，提高家长的参与度。

六、结语

本次“自己的事情自己做”主题活动取得了圆满成功，孩子们的自我服务能力得到了提高，独立性、自信心得到了增强。我们将继续开展相关活动，引导孩子们学会更多的自我服务技能，为他们的未来发展打下坚实的基础。同时，我们也要加强与家长的沟通与合作，共同培养孩子的自我服务能力，让他们在成长过程中更加自主、自信。

篇2

一、活动背景

为了提高小班幼儿的自我认知与生活技能，我们组织了以“自己的事情自己做”为核心思想的教育活动。本次活动的目的是帮助幼儿认识到自主做事情的重要性，通过多样化的实践活动培养其独立自主的生活习惯和基本技能。以下是对本次活动的全面总结。

二、活动准备与实施

1.活动准备

在活动开始前，我们进行了详细的活动规划和准备，包括：确定活动的目标、内容和流程；准备相关教育材料和道具，如玩具、衣物、小餐具等；布置活动场地，营造一个温馨舒适的环境。

2.活动实施

（1）宣传教育：通过故事、儿歌等形式向幼儿传递自主做事的重要性，激发幼儿参与活动的积极性。

（2）实践活动：组织幼儿进行实践活动，如自己穿衣服、洗手绢、整理玩具等，教师在活动中给予指导和帮助。

（3）竞赛环节：开展以“自己的事情自己做”为主题的竞赛活动，鼓励幼儿展示自己学到的技能。

（4）总结分享：活动结束时，组织幼儿分享自己的体验和感受，教师进行活动总结。

三、活动效果与收获

1.技能提升

通过本次活动，幼儿在自我服务方面有了明显的进步，如自己穿衣服、洗手绢、整理玩具等技能得到了提高。同时，幼儿在自理能力方面的自信心也得到了增强。

2.自主意识增强

本次活动使幼儿认识到自主做事情的重要性，懂得了自己的事情应该自己完成。这种自主意识的增强有助于幼儿在未来的生活中更