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《20好的故事鲁迅》同步训练(答案在后面)
一、积累与运用(本大题有7小题,每小题3分,共21分)
1、下列句子中加点词语使用正确的一项是()
A.这篇作文内容空洞,毫无意义,真可谓“好一个好故事”。
B.看着同学们精彩纷呈的表演,他不禁发出赞叹:“好一个好故事!”
C.小明总是喜欢在众人面前卖弄自己,这种行为真是让人忍无可忍。
D.小红学习认真,成绩优异,她真是个好学生。
2、下面这段文字出自鲁迅的《好的故事》,其中哪句话表达了作者对美好事物的向往之情?()
好的故事:——有好花,有好风,有好月,还有你。你不是有千般的好么?你不是也有点诱惑人么?
A.有好花,有好风,有好月,还有你。
B.你不是有千般的好么?
C.你不是也有点诱惑人么?
D.你不是有千般的好么?你不是也有点诱惑人么?
3、鲁迅的《好的故事》中,作者运用了比喻、拟人等修辞手法,以下哪项不是其中之一?
A.将“梦”比作“一缕薄烟”
B.将“溪水”拟人化为“轻声细语”
C.用“夜色”来形容“故事”的美丽
D.将“月亮”比作“银盘”
4、在《好的故事》中,作者通过描写自然景色和人物形象,表达了对美好生活的向往。以下哪项不是作者在文中表达的情感?
A.对大自然的热爱
B.对美好生活的向往
C.对社会现实的批判
D.对未来充满希望
5、下列关于课文内容的理解,哪一项是不正确的?
A.《好的故事》中“好的故事”象征着理想中的美好境界。
B.文中提到的“水里的肉”象征着现实世界中的美食。
C.文章结尾处的梦境表达了作者对光明未来的向往。
D.《好的故事》通过对梦境的描绘,反映了作者内心的矛盾与挣扎。
6、下列句子理解有误的是哪一句?
A.“我仿佛记得曾经沧海难为水”,这句话表达了作者对梦境中的美好事物的喜爱和赞美之情。
B.“我立刻会想到昨天的晚饭,再也找不到比这更美丽、更有趣的事了”,这句话说明了作者对梦境中的景象印象深刻,甚至无法忘记。
C.“希望是本无所谓有,无所谓无的”,这句话暗示了作者对现实生活中美好的事物抱有希望。
D.“然而现在,故乡的春天又在这异地的空中了,既给我久经逝去的儿时的回忆,而一并也带着无可把握的悲哀”,这句话表达了作者对故乡春天的怀念,以及对现实的无奈。
7、下列关于鲁迅作品《好的故事》的理解,不正确的一项是()
A.文章通过描绘一个充满美好愿景的梦境,表达了对美好生活的向往。
B.文章中“昏沉的夜”象征着旧社会的黑暗,而“好的故事”则象征着新社会的光明。
C.作者运用象征手法,通过梦境与现实、光明与黑暗的对比,揭示了社会现实的残酷。
D.文章结尾“我愿意是昏沉的夜”表达了作者对美好生活的坚定信念。
二、现代文阅读(本部分有2大题,每大题12分,共24分)
第一题
阅读下面的文字,完成1~3题。
好的故事
鲁迅
①我有一个孽根祸胎,是家里的“Mr.恶”。这孽根祸胎,说是生于门内,其实呢,却是出于堂外的。这位神魔化了的恶魔,就是现在的所谓“吃人”的老太婆。
②我们这里的老太婆,本来是不“吃人”的,然而她自从有了“子息”以来,却很有些不同了。这子息,现在也早已都成为人,而且是相当的“大人”了。他们虽则还是“吃人”,但因为他们的祖母的“吃人”方法和他们自己的“吃人”方法,都和他们所吃的被“吃”的那些人的方法不同,所以也就相去甚远。不过他们自己,却已经觉得有些“不平”了,以为自己的被吃,和猪狗牛羊一样,很有些冤枉似的。
③这“不平”到了极致的时候,就发生了反抗的举动。他们说:“我们是人,猪狗牛羊,虽然也是人,然而比我们差些;我们是人,而你们却要来‘吃’我们,这真是‘吃人’的了!”
④这一类的话,我们这里的老太婆们是很常见的,然而她们却并不知道她们正在“吃人”。她们的“吃人”,却是在“吃人”之后的事。她们的吃人,是吃被杀的,不是吃活着的;她们的吃人,是吃“人吃”的,不是吃“人吃人”的。她们的吃人,不过是吃残羹冷炙,不是吃人肉;她们的吃人,不过是吃剩菜残羹,不是吃活人。她们的吃人,不过是吃些皮包骨的死尸,不是吃活人。她们的吃人,不过是吃些“人吃人”的,不是吃“人吃人”的。她们的吃人,不过是在“吃人”之后,不是在“吃人”之前。她们的吃人,不过是吃些“人吃人”的,不是吃“人吃人”的。她们的吃人,不过是吃些“人吃人”的,不是吃“人吃人”的。她们的吃人,不过是吃些“人吃人”的,不是吃“人吃人”的。
⑤这些话,如果由我们这里的老太婆们自己说出来,那自然是吓不了人的。然而她们却偏偏由他们的儿子们来说了,于是乎他们的儿子们就成了“坏种”,成了“吃人”的东西。他们竟不知道她们的“吃人”其实是“吃”在肚子里的,她们的“吃人”其实是“吃”在口里,而且连舌头上也“吃”得干干净净的。
⑥但是,这也不过是“故事
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