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个人学期研修的计划5篇

个人学期研修的计划（精选篇1）

我有幸被选中参加20__《ｘｘ信息技术应用能力提升培训》班学习，这无疑

是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训学习起到真正

的实效，真正让自己获得一定的长进，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓

为指导，制定一套自我研修方案。

一、指导思想

通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业“信息

技术应用能力提升工程”化方向发展。

二、研修目标

1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解能力和操作能力。

3、能结合有关信息技术应用能力，针对生物教学不断反思和总结，提高自身

的专业发展能力。

三、研修方式及内容

1、积极学习

珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时

间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告

何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身

的知识，弥补自己专业知识的不足。

2、聆听请教

对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻

求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，

拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

3、反思提升

每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训

平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在生物教学中应用能

力。

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4、学以致用

争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在生物课堂教学中

恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴

趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，

弥补传统教学手段的不足。

四、具体措施

1.每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。

2.认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务

水平。

3.培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术

更好的服务我们的教学。

4.多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升

自己的信息技术应用能力水平。

总之，作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的

喜欢。所以我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。

我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己

的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致

用！

希望能在专家和各位老师的指导下，使我在知识与技能应用，思路与方法等方

面都有很大的提高。

个人学期研修的计划（精选篇2）

为使自己不断提高教育理论和专业学术水平，增强知识更新能力和研训能力，

从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划，具体如下：

一、多读专题学术研修书刊，进行读书研修

广泛阅读专题学术研修书刊，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、

情境化研训的真谛，提高自己的研训水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己

的研训实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，

我计划精读《学校心理健康教育》《学校心理健康》等有关研训方面的书刊，写

好读书感想，从而不断充实自己，及时更新教育理念，提高理论和专业水平。

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二、利用现代化电教资源，进行网上研修

进一步研修电脑网络知识，学习制作多媒体课件，以适应将来现代化研训和办

公的需要。网络发展的速度超乎我们的想象，如果我们今天不生活在未来，那么

明天我们将生活在过去。现代化的教育手段是明天教育发展的必由之路。我要以

“南靖县教师博客群网”为平台，把自己的研训资源上传，并与其他老师交流和

研讨，积累研训经验，争取以最快的速度提高自己的研训能力。结合专题学术研

修的知识，利用现代化电教资源，运用到具体的研训中。虚心向他人请教，取人

之长，补己之短，是提高自身综合素质的重要途径。进行学校心理健康教育学科

专题研修对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名进入教

师进修学校时间