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同头备课教案总第28节
小组:学校:
教学内容走进化学世界(复习1)
课时1课型复习
主备人备课日期年月日
备课组成员
1、知识与能力:巩固物质的变化和性质知识点,并能灵活运用;熟悉常见仪器和基本
教
实验操作。
学
2、过程与方法:通过知识梳理和针对练习的复习过程,学会复习的方法。
目
标3、情感态度与价值观:培养学生温故而知新的意识。
三、教学方法
合作探究、练习
四、教学重难点
重点:物理变化和化学变化的辨别。
难点:培养学生能自主复习的习惯。
五、教具学具准备
教材教案PPT
共性教案个性教案
六、教学设计
【提问】第一单有几个课题?分别是什么?
【回答】物质的变化和性质、化学是一门以实验为基础的学科、走进
化学实验室。
【提问】请回忆一下,在这个单元中有哪一些重要的知识点?
【总结】物质的变化和性质、常见实验仪器的识别和基本实验操作。
【过渡】非常好,那我们按知识点进行复习。
一、物质的变化
【提问】请两位同学说出化学变化和物理变化的概念。
【回答】化学变化是指生成了新物质的变化;物理变化是指没生成新
物质的变化。
【提问】判断这两种变化的依据是什么?
【回答】有无新物质生成。
【提问】你能举出化学变化和物理变化的例子吗?
【举例】化学变化:物质燃烧、变质、锈蚀等;物理变化:物质的三
态变化、形状变化等。
【注意】爆炸不一定都是化学变化。如瓦斯爆炸是化学变化,而车胎
爆炸是物理变化。
【练习】1.我们每天生活在不断变化的物质世界里,下列变化属于化
学变化的是()
A.河水结冰B.汽油挥发
C.葡萄酿酒D.干冰升华
2.我们生活在不断变化的物质世界中,下列变化属于物理变化的是
()
A.蜡烛的燃烧B.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
C.铁钉在潮湿的空气中生锈D.磁悬浮列车中液氮制冷
3.下列变化中,有一种与其他三种存在着本质上的差别,这种变化是
()
A.水沸腾B.瓷碗破碎
C.石蜡熔化D.动植物呼吸
二、物质的性质
【提问】请将“酒精燃烧”这句话变为描述酒精性质的语言。
【回答】酒精能燃烧。
【总结】在描述物质的性质时,一般常用“能”、“会”、“可”、
“易”、“有”等字,如铁丝在潮湿的空气中易生锈是铁的化学性质。
【提问】请两位同学说一说化学性质和物理性质的概念。
【回答】化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质;物理性质
是指物质在不需要在化学变化中就表现出来的性质。
【举例】化学性质:可燃性、稳定性、氧化性、还原性、易变质、酸
碱性、毒性、腐蚀性等;物理性质:颜色、状态、气味、味道、密度、熔
点、沸点、硬度、溶解性、挥发性等。
【练习】1.下列物质的用途中,主要利用其化学性质的是()
A.铜丝做导线B.干冰用作制冷剂
C.焦炭用于炼铁D.石墨制铅笔芯
2.下列属于物质物理性质的是(
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