部编版五年级语文上册第一单元《语文园地》教学课件.pptxVIP

部编版小学语文五年级上册语文园地一——词句段运用

读下列句子，体会它们在描写事物的方法上有什么相似之处。白鹭色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹅太大而兼生硬，且不用说,粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。青、红的瓜，碧绿的藤子和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子，可爱多了。

读下列句子，体会它们在描写事物的方法上有什么相似之处。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。埋在地里高高地挂在枝头上

读下列句子，体会它们在描写事物的方法上有什么相似之处。（白鹭）色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹅太大而兼生硬，且不用说，粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。适宜太大生硬大了一些太不寻常

读下列句子，体会它们在描写事物的方法上有什么相似之处。青、红的瓜，碧绿的藤子和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子，可爱多了。别有风趣可爱

运用对比手法写句子。对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。

对比描写是一种非常重要的写法，这种写法能突出事物的特点，给人留下深刻的印象。我们要学习这种写法，并运用到我们的写作中去。

比较每组句子中加点词语的意思。开辟让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。....

比较每组句子中加点词语的意思。姿态桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。大家以全新的姿态迎接新年的到来。....

根据要求用“温和”写句子。温和（形容气候）（形容性格）

根据要求用“温和”写句子。温和（形容气候）（形容性格）昆明气候温和,一年四季温暖如春。他性情温和,很好相处。

骄傲、包袱、门槛、算账……像这样的词语，还有……

同学们，这节课我们知道了一种写作方法，明白了相同词语在不同语境中有不同含义，希望同学们在以后的学习中运用所学的知识去解决问题。课堂小结

语文园地课后练习

1．下列说法你认为正确的画“√”，错误的画“×”。(1)《落花生》中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点告诉我们做人的道理。()(2)《桂花雨》中，作者回忆了童年的快乐生活，也寄托了作者浓浓的思乡之情。()一、交流平台。

(3)《珍珠鸟》一文告诉我们鸟儿是不怕人类的。()(4)郭沫若笔下的白鹭像一首诗。课文通过赞美白鹭，表达了作者爱寻常、平凡之美的思想感情。()

2．本单元的课文都是写事物的，或蕴含着作者浓浓的感情，或引发了作者深深的思考。你最喜欢哪篇课文？为什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 我最喜欢《落花生》。因为作者借花生朴实无华、用处很多的特点告诉我们人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。1．白荷花开在池塘里，不像______________________________，使人____________________。二、仿写句子。玫瑰、牡丹、桃花那样一见就被吸引住了艳丽

2．__________________，不像_________________________________，使人___________________。无花果长在树上苹果、石榴、桃子那样可爱诱人一见就垂涎欲滴

三、照样子，根据词语不同的意思写句子。 例：姿态 ①桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 ②大家以全新的姿态迎接新年的到来。1．骄傲： ①(值得自豪的人或事物)_________________________ __________________妹妹每次竞赛都获奖，她是我们家的骄傲。

②(自以为了不起，看不起别人)_________________________________________________ 只要老师一表扬她，她就骄傲起来，瞧不起任何人。

2．算账： ①(计算账目)___________