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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
10min迷你教学演练流程设计表
Teachinga10-minuteminilessonrequirescarefulplanningand
organization.Eachstepofthelessonshouldflowseamlesslyintothe
next,capturingthestudentsattentionandmaximizingtheirlearning
experience.Asateacher,itisimportanttoconsiderthetime
constraintsandmakeeveryminutecountinordertoeffectively
conveythelessoncontent.
在进行10分钟的迷你教学时，需要认真的计划和组织。每一步的教学都应
该顺畅地连接到下一步，抓住学生的注意力，最大限度地提高他们的学习体
验。作为一名教师，很重要的是要考虑时间的限制，并确保每一分钟都能有
效地传达教学内容。
Atthebeginningofthelesson,itisessentialtohookthestudents
interestandestablishtherelevanceofthetopictotheirlives.This
couldbedonethroughathought-provokingquestion,anengaging
story,orareal-lifeexamplethatconnectsthelessontothestudents
personalexperiences.Bystartingthelessonwithastronghook,
studentsaremorelikelytobeactivelyengagedandmotivatedto
participateinthelearningprocess.
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
在课程的开始阶段，至关重要的是吸引学生的兴趣，并建立教学内容与他们
生活的相关性。可以通过一个发人深省的问题，一个引人入胜的故事，或一
个将课程与学生个人经历联系起来的实例来实现。通过以强烈的引子开始课
程，学生更有可能积极参与并参与学习过程。
Duringthebodyofthelesson,itiscrucialtopresenttheinformation
inaclearandconcisemanner.Usevisualaids,suchasslidesor
handouts,toreinforcekeypointsandhelpstudentsvisualizeabstract
concepts.Incorporateinteractiveactivities,suchasgroupdiscussions
orhands-onexercises,toencourageactiveparticipationanddeepen
understanding.Monitorstudentsengagementandadjustthepace
ofthelessonaccordinglytoensurethatallstudentsarefollowing
along.
在课程的主体部分，需
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