沪科版九年级物理14-4串联和并联电路的电流课件.ppt

第十四章了解电路第四节科学探究：串联和并联电路的电流情境导入第四节科学探究：串联和并联电路的电流观察与思考有一种调光台灯，它的亮度可以改变。灯泡越亮，说明通过灯泡的电流越强。电流的强弱怎样表示？怎样测量？单击此处添加标题文本内容情境导入新课探究课堂小结如图所示，把两个规格不同的小灯泡串联（或并联）接到电源上，闭合开关后，会发现两个灯泡的发光亮度不同。那么通过这两个灯泡的电流是否相同呢？做一做新课探究第四节科学探究：串联和并联电路的电流1.探究：电流的强弱（1）与水流对比理解电流水管中的水定向移动形成水流；导体中的电荷定向移动形成电流。（2）探究归纳：物理学中，为了表示电流的大小或者电流的强弱，引入电流的概念，用字母I表示。导体中的电荷定向移动水管中的水定向移动单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结电流1775年1月20日-1836年6月10日，里昂人，法国物理学家、化学家和数学家。人物介绍主要成就安德烈?马里?安培安培因为发现了安培定律而举世闻名，他的名字也成为了电流的国际单位，被写进我们的物理课本中。发现电流的相互作用规律、发明电流计、提出分子电流假说等成就。单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结电流计算器电源的电流半导体收音机电流手电筒中的电流家庭节能灯电流家用电冰箱电流家用空调电流雷电电流3.常见的电流空调约5A手电筒约0.2A收音机约50mA约100μA约50mA约200mA约100mA约1A约5A约2×105A单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结怎样使用电流表1.电流表的构造电流表是测量电路中电流的仪器。电流表的电路符号：分为学生电流表、灵敏电流计等。实验室常用学生电流表如图所示。A刻度盘调零螺母负接线柱指针正接线柱（有2个）单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结怎样使用电流表（1）量程表盘上有两排刻度，表示电流表的两个量程，分别是0~0.6A和0~3A。电流表的大量程是小量程的5倍。（2）接线柱有三个接线柱，分别是“-”“0.6”和“3”。“-”表示负接线柱，“0.6”和“3”两个接线柱都是“+”接线柱（注意不是“+”极和“-”极）。使用“0.6”和“-”两个接线柱时，电流表所用量程是0~0.6A，最大可测0.6A的电流；使用“3”和“-”两个接线柱时，电流表所用量程是0~3A，最大可测3A的电流。单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结怎样使用电流表量程：0~0.6A分度值：0.02A示数为：0.32A2.电流表的读数方法（1）看清选用的是哪个量程，从而确定读表盘上的哪排刻度。（2）根据所使用的量程，确定每一小格表示的电流值（即分度值）。如果使用的是0-0.6A的量程，则每一小格表示0.02A；如果使用的是0~3A的量程，则每一小格表示0.1A。（3）接通电路，待指针稳定（不左右摆动）后读数。量程：0~3A分度值：0.1A示数为：1.4A单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结怎样使用电流表3.电流表的使用（1）使用前进行调零使用电流表前应该先观察指针，是否指在零刻度线上，若不指在零刻度线，则调零旋钮使指针指在零刻度线。单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结怎样使用电流表（2）电流表应串联在被测电路中。L2L1A电流表测L1支路电流L1L2SA测串联电路中的电流单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结怎样使用电流表“+”接线柱（3）电流从电流表的“+”接线柱流入，“-”接线柱流出。LA+－??电流从“-”接线柱流入，从“+”接线柱流出。指针反向偏转，不能测电流。错误使用单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结怎样使用电流表（4）观察电流表的量程，待测电流不能超过电流表的量程如果被测电流超过电流表的最大测量值，就无法读数，而且也有可能损坏电流表，这时应该改用更大量程的电流表。“试触法”选量程：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（叫作“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结怎样使用电流表（5）不允许把电流表直接接到电源的两极上①若把电流表直接连到电源的两极，电流表将会损坏。②把电流表并联在小灯两端，闭合电键后，也相当于连到电源两极，