课题申报书：外向型中医药术语词典编纂用专题语料库构建与研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

外向型中医药术语词典编纂用专题语料库构建与研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

中医药作为我国传统医学的重要组成部分，其术语的规范化和标准化对于中医药的传播和国际化具有重要意义。目前，中医药术语词典的编纂工作已经取得了一定的进展，但仍存在一些问题，如术语的收录不全面、术语的定义不够准确、术语的翻译不够规范等。同时，随着中医药的国际化进程不断加快，中医药术语的翻译和传播也面临着新的挑战。

选题意义

本研究旨在构建外向型中医药术语词典编纂用专题语料库，以期为中医药术语的规范化和标准化提供有力的支持。通过构建专题语料库，可以收集和整理中医药术语的原始语料，为术语的收录和定义提供依据；同时，通过对语料库的分析和研究，可以发现中医药术语的使用规律和特点，为术语的翻译和传播提供参考。

研究价值

本研究的成果将有助于提高中医药术语的规范化和标准化水平，促进中医药的国际化传播。同时，构建专题语料库的方法和思路也可以为其他领域的术语词典编纂提供借鉴和参考。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本研究的目标是构建一个外向型中医药术语词典编纂用专题语料库，并对其进行深入的研究和分析。

研究对象

本研究的对象是中医药术语及其相关的原始语料。

研究内容

本研究的主要内容包括以下几个方面：

（1）收集和整理中医药术语的原始语料，建立专题语料库；

（2）对语料库进行预处理，包括文本清洗、分词、词性标注等；

（3）对语料库进行分析和研究，包括术语的频率分布、共现关系、语义关系等；

（4）根据语料库的分析结果，提出中医药术语的规范化和标准化建议；

（5）对中医药术语的翻译和传播进行研究，提出相应的翻译策略和传播方法。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本研究将采用以下思路进行研究：

（1）收集和整理中医药术语的原始语料，建立专题语料库；

（2）对语料库进行预处理，包括文本清洗、分词、词性标注等；

（3）对语料库进行分析和研究，包括术语的频率分布、共现关系、语义关系等；

（4）根据语料库的分析结果，提出中医药术语的规范化和标准化建议；

（5）对中医药术语的翻译和传播进行研究，提出相应的翻译策略和传播方法。

研究方法

本研究将采用以下方法进行研究：

（1）文献研究法：通过查阅相关文献，了解中医药术语的研究现状和存在的问题；

（2）语料库构建法：收集和整理中医药术语的原始语料，建立专题语料库；

（3）统计分析法：对语料库进行分析和研究，包括术语的频率分布、共现关系、语义关系等；

（4）案例分析法：通过对具体中医药术语的分析，提出规范化和标准化建议；

（5）比较研究法：对中医药术语的翻译和传播进行比较研究，提出相应的翻译策略和传播方法。

创新之处

本研究的创新之处在于：

（1）构建了一个外向型中医药术语词典编纂用专题语料库，为中医药术语的规范化和标准化提供了有力的支持；

（2）提出了中医药术语的规范化和标准化建议，为中医药术语的翻译和传播提供了参考；

（3）对中医药术语的翻译和传播进行了研究，提出了相应的翻译策略和传播方法。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本研究的研究基础包括：

（1）中医药术语的相关研究文献；

（2）中医药术语的原始语料；

（3）语料库构建和分析的相关技术。

保障条件

本研究的保障条件包括：

（1）课题组成员的专业知识和研究经验；

（2）课题组的合作与协调；

（3）相关研究机构的支持和帮助。

研究步骤

本研究的研究步骤如下：

（1）收集和整理中医药术语的原始语料，建立专题语料库；

（2）对语料库进行预处理，包括文本清洗、分词、词性标注等；

（3）对语料库进行分析和研究，包括术语的频率分布、共现关系、语义关系等；

（4）根据语料库的分析结果，提出中医药术语的规范化和标准化建议；

（5）对中医药术语的翻译和传播进行研究，提出相应的翻译策略和传播方法；

（6）撰写研究报告，总结研究成果。

（课题设计论证共1671字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

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