四年级上册道德与法治8《网络新世界》说课稿(2篇).pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

8.《网络新世界》说课稿

尊敬的各位评委老师，大家好!

我说课的题目是小学道德与法治四年级上册《网络新世

界》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、

教法与学法、教学过程、板书设计6个方面进行说课。

一、教材分析

《网络新世界》是统编教材小学《道德与法治》四年级上

册第三单元第8课，共有三个话题，本节课学习的是前两个话

题《新世界，很精彩》和《新世界，有规则》，主要是引导学

生客观看待网络对生活的价值，遵守网络文明公约，旨在引导

学生安全、文明地过网络生活。

二、学情分析

互联网是个虚拟、神奇的世界，它能够让身在远方的人，

变得仿佛近在眼前。互联网让辽阔的地球变成了一个“小村

庄”，成为一个“地球村”。随着互联网技术的发展，“地球

村”的“村民”们正在尽情地享用互联网带来的各种便捷服

务。与此同时，网络安全也成为了一个问题。因此，要通过有

效的教学，帮助引导学生学会安全、文明地过网络生活。

三、教学目标与重难点

基于教材、学情的分析，以及对小学道德与法治课程的理

解，我确定了本节课的教学目标与重难点。教学目标我确定了

三个。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

1.客观看待网络生活的价值。

2.学会遵守网络规则，并保护自己。

3.在网络世界里，自觉做到不伤害别人。

教学重点是：遵守网络文明公约，旨在引导学生安全、文

明地过网络生活。

难点是：在网络世界里，不仅要学会保护自己，还要做到

不伤害别人。

四、教法与学法

为了实现本课的教学目标，突出重点、突破难点，我将以

活动为教学的主要组织与实施形式，引导学生在活动中感受、

体验、领悟，在活动中提出问题、解决问题，落实行为实践；

在学法上，主要采用小组合作、自主探究的方法。

五、教学过程

本节课我设计了导入新课、学习新知、课堂小结、布置作

业四个教学环节。

环节一：创设情境，导入新课

教师用课件出示一张调查表：一般每周上网多长时间？上

网主要做什么？学生填写，教师巡视后引导到有关网络的话

题，由此导入新课，板书课题：网络新世界。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

设计意图：激发学生的学习兴趣，引出本节课要学习的内

容，为接下来的学习作好铺垫。

环节二：合作探究，学习新课

这一环节我安排了三个活动。

活动一：网络对生活的价值

在导入环节的基础上，学生说说人们通常利用网络做什

么？你还知道哪些网络新事物？它们给人们的生活带来了哪些

便利？教师相机引导。

设计意图：引导学生体会网络对生活的价值，感受网络给

人们带来的各种便捷服务。

活动二：遵守网络规则，保护自己的同时，做到不伤害别

人首先，学生阅读教材第60页网络安全防护小技巧，再结合

平时

自己的生活经验，教师引导学生与大家分享还知道的网络

安全防护小技巧。

然后，学生阅读教材第61页陈博晓在论坛里发布假消息

的事例，小组讨论：陈博晓的做法错在哪里？会给别人带来怎

样的伤害？在网络世界里，还有什么样的做法会伤害别人？再

全班交流，教师相机引导。