义务教育劳动课程标准2022年版考试判断题题库及答案3 .pdf

义务教育劳动课程标准2022年版考试判断题题库及答案3

（1个题型共111题）

一、判断题（共计111题，每题1分）

1.义务教育劳动课程的性质忽略了劳动课程的综合性（）。

答案:错。

2劳.动项目开发建议不关注项目的难度梯度（）。

答案:错。

3劳.动课程的理念不强调学生的主体地位（）。

答案:错。

4课.程的总目标不包含对学生劳动责任感的培养（）。

答案:错。

5劳.动素养要求学生不注重劳动过程中的卫生（）。

答案:错。

6劳.动课程的目标只针对劳动技能的提升（）。

答案:错。

7课.程的总目标不考劳动对学生意志品质的锻炼（）。

答案:错。

8核.心素养内涵不包含劳动文化的传承（）。

答案:错。

9.教学研究与教师专业发展建议中，教师不需要关注劳动教育的研究

动态（）o

答案:错。

10第.二学段（3-4年级）学生应掌握所有劳动工具的使用（）。

答案:错。

11.义务教育劳动课程的性质强调劳动的娱乐性（）。

答案:错。

12劳.动过程指导建议不需要关注学生的心理状态（）。

答案:错。

13课.程实施中，劳动项目可以不与其他学科融合（）。

答案:错。

14劳.动课程的理念强调学生的被动接受（）。

答案:错。

15.学校与家庭、社区协同开展劳动教育时，各方责任可以不明确（）。

答案:错。

16课.程的目标不考学生在劳动中的自我实现（）。

答案:错。

17劳.动周设置建议中，不需要组织劳动成果的展示交流（）。

答案:错。

18课.程的目标不关注学生的劳动兴趣发展（）。

答案:错O

19课.程资源的开发与利用建议中，不鼓励利用家庭资源（）。

答案:错。

20第.一学段（1-2年级）学生应掌握复杂的烹饪技能（）。

答案:错。

21.劳动周设置建议中，活动安排可以随意变动（）。

答案:错。

22.课程的总目标不考劳动对学生社会责任感的培养（）。

答案:错。

23.课程实施中，劳动项目可以忽略学生的性别差异（）。

答案:错。

24.劳动素养要求学生忽视劳动安全（）。

答案:错O

25.核心素养内涵不涉及劳动效率的概念（）。

答案:错。

26.课程资源的开发与利用建议中，不重视劳动教育场馆资源的利用

（）。

答案:错O

27课.程资源的开发与利用建议中，不重视信息化资源的运用（）。

答案:错。

28.教学研究与教师专业发展建议中，教师不需要提升劳动教育的指

导能力（）。

答案:错。

29.教学研究与教师专业发展建议中，教师不需要提高劳动教育研究

能力（）。

答案:错。

30第.二学段（3-4年级）学生不应参与服务性劳动（）。

答案:错。

31.课程的总目标不注重培养学生的劳动纪律（）。

答案:错。

32劳.动项目开发建议不注重项目的可拓展性（）。

答案:错。

33课.程的总目标不考劳动对学生社会适应能力的影响（）。

答案:错O

34核.心素养内涵不涉及劳动合作能力（）。

答案:错。

35核.心素养内涵不涵盖劳动伦理（）。

答案:错。

36.教学研究与教师专业发展建议中，教师不需要提升劳动教育教学

设计能力（）。

答案:错。

37.教学研究与教师专业发展建议中，教师不需要提升劳动教育评价

能力（）。

答案:错。

38课.程资源的开发与利用建议中，不鼓励开发数字化资源（）。

答案:错。

39课.程的目标不关注学生在劳动中的自我提升（）。

答案:错。

40劳.动周设置建议中，学生可以自主选择参与项目（）。

答案:对。

41.学校与家庭、社区协同开展劳动教育时，各方责任不明确（）。

答案:错。

42课.程资源的开发与利用建议中，不需要考资源的适应性（）。

答案:错。

43第.二学段（3-4年级）学生应能独立完成高技术含量的劳动任务

（）o

答案:错。

44教.学研究与教师专业发展建议中，教师要积极参与课题研究（）。

答案:对。

45劳.动过程指导建议中，教师不需要示范操作（）。

答案:错。

46课.程的总目标强调培养学生的劳动创造力（）。

答案:对。

47课.程评价建议中，评价结果不需要用于改进教学（）。

答案:错。

48.学校与家庭、社区协同开展劳动教育时，不需要建立沟通机制（）。

答案:错。

49劳.动素养要求学生不重视劳动成果的