10《公共场所，文明言行》说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版.docxVIP

10《公共场所，文明言行》说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《公共场所，文明言行》，选自2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版教材。本节课主要围绕在公共场所如何表现出文明言行进行讲述，包括遵守公共秩序、尊重他人、爱护公共设施等方面。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材通过生动的案例和故事，引导学生认识公共场所文明言行的重要性，与学生在日常生活中积累的经验相结合。例如，教材中提到的排队等候、不乱扔垃圾、礼貌用语等，都是学生在生活中已经接触到的内容，通过本节课的学习，学生能够更加深刻地理解这些行为的意义，并自觉践行。

核心素养目标

1.培养学生在公共场所遵守规则，形成良好的公共道德素养。

2.提升学生尊重他人、文明交往的社会实践能力。

3.增强学生爱护公共设施、保护环境的责任意识。

学情分析

三年级的学生已经具备了一定的生活经验和基本的社会认知能力，他们开始更多地参与到社会活动中，对公共场所的行为规范有了一定的了解。在知识方面，学生已经学习了一些基本的道德与法治知识，能够理解简单的道德概念和社会规则。在能力方面，学生的观察力、思考力和表达能力正在逐步发展，能够通过案例分析和讨论来理解公共场所文明言行的重要性。

然而，学生在素质方面仍需提高，例如自我控制能力和责任感。在行为习惯上，一些学生可能存在不遵守公共规则、不尊重他人等现象。这些行为习惯如果不及时纠正，将对学生的社会适应能力和人际关系产生负面影响。

对于本课程的学习，学生的已有知识和行为习惯将对学习效果产生重要影响。因此，教学中需要针对学生的实际情况，通过生动有趣的教学活动，引导学生认识到公共场所文明言行的重要性，并逐步养成良好行为习惯。同时，要关注学生的个体差异，因材施教，确保每位学生都能在课程中有所收获。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，讲解公共场所文明言行的基本规则，并引导学生分享个人经验。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同公共场所的场景，通过实践体验文明言行的重要性。

3.利用多媒体展示相关案例，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

4.安排小组讨论，鼓励学生相互交流，共同探讨如何在公共场所践行文明言行。

5.通过游戏竞赛形式，检验学生对公共场所文明言行规则的理解和掌握程度。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一个发生在公共场所的不文明言行的小故事导入，引发学生对文明言行的关注。

-回顾旧知：引导学生回顾已学过的关于个人行为规范和公共秩序的知识，为新课内容做铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍公共场所文明言行的基本规则，包括排队等候、礼貌用语、爱护公共设施等。

-举例说明：通过现实生活中的案例，帮助学生理解文明言行的重要性和实际应用。

-互动探究：将学生分成小组，讨论在不同公共场所应如何表现出文明言行，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：设计一个模拟公共场所的情境，让学生扮演不同角色，实践文明言行。

-教师指导：在学生活动中观察学生的表现，及时给予反馈和指导，帮助学生改进行为。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调公共场所文明言行对个人和社会的意义，鼓励学生在生活中践行。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生撰写一篇关于“我在公共场所的文明行为”的短文，让学生反思自己的行为，并计划如何在未来的公共场所中做得更好。

-要求学生与家人分享本节课学到的内容，促进家庭对公共场所文明言行的重视。

知识点梳理

一、公共场所的定义与重要性

-公共场所的概念：指供大众使用的场所，如公园、商场、学校等。

-公共场所的重要性：公共场所是人们社会交往的重要场所，良好的公共秩序和文明言行有助于维护社会和谐。

二、公共场所文明言行的基本规则

-遵守公共秩序：包括排队等候、依次使用公共设施、不插队等。

-尊重他人：使用礼貌用语、不大声喧哗、尊重他人隐私等。

-爱护公共设施：不随意损坏、不乱涂乱画、节约使用公共资源等。

-环保意识：不乱扔垃圾、分类投放垃圾、节约能源等。

三、公共场所文明言行的具体表现

-排队等候：按顺序排队，不推挤，不插队。

-礼貌用语：使用“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语。

-环境保护：不乱扔垃圾，不损坏公共设施，节约用水用电。

-社会公德：遵守交通规则，不占用紧急通道，不干扰他人正常活动。

四、公共场所不文明行为的危害

-影响公共秩序：不文明行为可能导致公共场所秩序混乱，影响他人正常使用。

-危害他人权益：不尊重他人可能导致他人权益受损，影响社会和谐。

-损害自身形象：个