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《雨花石》教案一等奖

1、《雨花石》教案一等奖

活动目标：

1.会欣赏雨花石中图形与色彩的美。

2.知道雨花石是南京特产之一，可以用作收藏、装饰、美化生活。

3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4.培养幼儿的欣赏能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

1.收集各种雨花石、雨花石图片及雨花石饰品。

2.实物投影仪。

活动过程：

1.选石头，为每个小组提供一小盆石头，让幼儿从中选出自己喜欢的石头，并说说为什么选它，这种石头叫什么名字?

2.教师与幼儿讨论雨花石的色彩、花纹。

教师从幼儿的选择中，选出两、三个雨花石，用投影仪放大，供幼儿欣赏，并讨论。

雨花石中有哪些好看的颜色?

提问：雨花石中什么样的花纹?像什么?

雨花石上的花纹是怎么来的?是人们画上去的吗?

小结：雨花石的颜色有ⅩⅩ、有ⅩⅩ……色彩非常艳丽。雨花石上有各种各样的花纹，有的像ⅩⅩⅩ、有的像ⅩⅩⅩ……这些花纹都是自然形成的，这种石头产在我们南京雨花台，是南京的著名特产之一。

3.讨论雨花石的用途。

提问：你们知道雨花石有什么用吗?

小结：雨花石可以做成装饰挂件，可以放在鱼缸里观赏，可以养水仙花，美化我们的生活，还可以用来收藏。

活动反思：

《幼儿园指导纲要》中所说：引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，从而使孩子更亲近大自然，珍惜自然资源，做一个生活的热爱者。作为幼儿教师的我更应该注重激励、呼唤、鼓舞幼儿去动手、去操作、去探索、去发现。

2、《雨花石》教案一等奖

教学目的：

通过欣赏《祖国，慈祥的母亲》，对学生进行思品教育。

通过欣赏《魔王》，了解舒伯特及其创作的过程，激发学生开拓创新的精神。

通过欣赏〈〈跳蚤之歌〉〉，了解音乐家如何用音乐来抨击现实。

教学重点、难点：

1、复习歌曲，进行歌谱的教学。

2、欣赏音乐。

教具：钢琴、录音机、磁带

教学过程：

一、组织教学。

二、复习歌曲：

这首歌曲曲调优美、感情真挚，演唱时要求用连贯优美的声音，唱出纯朴而又高尚的.心愿。

学唱歌谱，进行抽测，利用比赛的形式提高学生兴趣。

组织多样演唱形式。

三、乐曲欣赏：

一）〈〈祖国，慈祥的母亲〉〉

这首歌把祖国比作慈母，抒发了人民对祖国无限深切的爱。歌曲结构为单二部曲式。第一部旋律建立在级进和小跳的基础上，第二段如奇峰突起，旋律猛然跃到全曲最高音上，然后蜿蜒下行，内心深处的激情像爆发的火山，奔泻的急流，得到尽情的抒发。

二）〈〈魔王〉〉

1、舒伯特，见书上P14，强调他的音乐接触于平民。学习他勇敢创新的精神。

了解〈〈魔王〉〉的创作过程。

2、朗诵歌词，在里面有多少角色，各自角色应用什么样的语气朗诵，表现什么样的性格。

3、分角色进行朗诵表演。

4、进行欣赏。体会音乐伴奏的特色，及各角色的旋律进行体会表现人物性格。歌唱者的表现力度。

三）〈〈跳蚤之歌〉〉

通过欣赏跳蚤之歌，体会讽刺幽默的歌曲来表现对当时朝政的讽刺。

四、小结下课。

板书设计

雨花石

欣赏：祖国，慈祥的母亲

魔王

跳蚤之歌

3、《雨花石》教案一等奖

教学目的：

通过欣赏《祖国，慈祥的母亲》，对学生进行思品教育。

通过欣赏《魔王》，了解舒伯特及其创作的过程，激发学生开拓创新的精神。

通过欣赏《跳蚤之歌》，了解音乐家如何用音乐来抨击现实。

教学重点、难点：

1、复习歌曲，进行歌谱的`教学。

2、欣赏音乐。

教具：钢琴、录音机、磁带

教学过程：

一、组织教学。

二、复习歌曲：

这首歌曲曲调优美、感情真挚，演唱时要求用连贯优美的声音，唱出纯朴而又高尚的心愿。学唱歌谱，进行抽测，利用比赛的形式提高学生兴趣。组织多样演唱形式。

三、乐曲欣赏：

（一）《祖国，慈祥的母亲》

这首歌把祖国比作慈母，抒发了人民对祖国无限深切的爱。歌曲结构为单二部曲式。第一部旋律建立在级进和小跳的基础上，第二段如奇峰突起，旋律猛然跃到全曲最高音上，然