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初中道德与法治七年级上册《第八课与师为友》《第二单元与人文明交往》等（同步训练）

目录

《第八课与师为友》同步训练......................................1

《第二单元与人文明交往》试卷...................................17

《第八课与师为友》同步训练(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、张华在课堂上对老师的批评表示不满，认为老师过于严厉。以下哪种说法是正确的？

A.张华应该尊重老师，因为老师是学生的引路人。

B.张华可以公开表达不满，因为每个人都有发表意见的权利。

C.张华应该私下与老师沟通，表达自己的看法。

D.张华不需要尊重老师，因为老师有时也会犯错。

2、以下哪项行为体现了与老师建立良好关系的正确态度？

A.上课时，老师提问时故意不回答。

B.遇到老师批评时，立即反驳，认为老师不懂。

C.积极参与课堂活动，认真完成作业。

D.每次遇到老师，都保持沉默，不与老师交流。

3、在初中阶段，与老师建立良好的关系对我们的成长有什么重要意义？

A.可以提高学习成绩

B.帮助我们树立正确的人生观

C.增强我们的团队协作能力

D.有助于提高我们的道德素质

4、以下哪种行为不利于与老师建立良好的关系？

A.尊重老师，认真听讲

B.积极参加课堂讨论，勇于提问

C.在课堂上玩手机，扰乱课堂秩序

D.主动与老师交流，了解老师的意见和建议

5、以下哪种行为最能体现对老师的尊重和理解？

A.在课堂上随意打断老师讲解

B.课后主动帮助老师批改作业

C.在老师讲解错误时公开指出

D.对老师的批评和指导采取抵触态度

6、以下哪个选项不是建立良好师生关系的重要因素？

A.尊重老师

B.主动沟通

C.独立思考

D.乐于助人

7、在师生交往中，以下哪种行为有助于建立良好的师生关系？

A.学生对老师总是保持距离，不主动交流

B.学生在课堂上只回答问题，不与老师互动

C.学生敢于向老师提出疑问，积极向老师请教

D.学生对老师的要求和批评总是逆来顺受

8、以下关于师生关系的说法，不正确的是：

A.教师是学生的良师益友

B.师生之间应该相互尊重

C.学生应该无条件服从教师

D.教师应该关心学生的成长和发展

9、小明的学习成绩一直很好，但他对老师的教学方法并不满意。以下哪种做法符合与师为友的原则？

A.在课堂上公开批评老师的教学方法

B.私下与老师交流，提出自己的看法和建议

C.对老师的教学方法置之不理，只关注自己的学习

D.在同学之间传播对老师的不满情绪10、以下哪种行为不利于与老师建立良好的师生关系？

A.在课堂上认真听讲，积极参与讨论

B.尊重老师的意见和建议，虚心接受批评

C.在遇到困难时主动向老师请教

D.在老师面前表现出傲慢和挑衅的态度

11、在学习过程中，遇到困难时，以下哪种做法是错误的？

A.主动向老师请教

B.与同学合作解决问题

C.长时间独自思考，不寻求帮助

D.积极参加课堂讨论

12、以下哪个选项不属于建立良好师生关系的正确途径？

A.尊重老师

B.积极参与课堂活动

C.遵守纪律

D.时常顶撞老师

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）

第一题：

阅读以下材料，然后回答问题。

在我国，教师是教育工作的主力军，是人类文明的主要传承者之一。教师承担着教书育人的神圣使命，肩负着为国家培养合格建设者和可靠接班人的重要责任。因此，与师为友，尊重教师，是我们学生应尽的基本礼仪和道德要求。

材料一：李明在课堂上经常不认真听讲，经常打断老师讲课，对于老师的批评也不以为然。

材料二：王华每次上课前都会准备好笔记本和笔，认真听讲，遇到不懂的问题会及时向老师请教。

材料三：张强在课后主动帮助老师整理教室，经常参加学校的志愿者活动，与老师建立了良好的关系。

1、根据材料一，分析李明在行为上存在的问题，并简要说明应该如何改正。

2、结合材料二，阐述王华的行为体现了哪些与师为友的品质。

3、从材料三中，找出张强与老师建立良好关系的方法，并说明这种方法对个人成长有哪些积极影响。

第二题：

阅读材料

在我国，教师是学生成长道路上的引路人，是学生学习的指导者。与老师建立良好的师生关系，对学生的健康成长具有重要意义。以下是一段关于与老师为友的材料：

“李明同学，你上课总是走神，学习效果不佳。希望你能够端正学习态度，专心听讲，与老师建立良好的师生关系，这样对你的学习会有很大的帮助。”这是李明的班主任王老师在课后与他交流的内容。

1、请结合材料，谈谈与老师建立良好关系的意义。

2、根据材料，分析李明在课堂上走神的原因可能有哪些。