北师大版小学数学三年级下册第二单元《轴对称图形》课堂实录.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

北师大版小学数学三年级下册第二单元《轴对称图形》课堂实录

师：今天，老师带来了一些有趣的图片，想看吗？但是这些图片

只出示了一半，请你猜一猜，它们分别是什么？

（多媒体出示：枫叶、蝴蝶、天平、蜻蜓等物体的一半，让学生

猜一猜，猜中就出示物体的全幅图）

生1：枫叶

生2：蝴蝶

生3：蜻蜓

师：你们可真聪明！同学们，你们知道吗？在图形王国里，它们

可是一家人呀！请大家仔细观察它们的左边和右边，你发现了什么？

把你的发现和同桌说一说。

生1：都是对称图形。

师：你知道的可真多，还知道对称的知识。

生：花纹、大小、颜色、形状都一样。

师：想一想，如果把它们对折起来会发生什么情况呢？

生：只剩一半了。

生：一边藏在一边的后面了。

师：事实真的是这样吗？快从1号袋中拿出小蝴蝶、蜻蜓和枫叶，

折一折、试一试。

师：谁折好了，说说你发现了什么？

蝴蝶：一点都不差，一点缝都没有，大小一样、两边一样。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

师：像这样对折后两边形状大小一样一点边都不露我们叫它重

合。大家一起跟老师说叫什么？

生：重合。

师：那你折的和我们刚才想的一样吗？

生：一样。

师：蜻蜓蝴蝶枫叶对折后两边都完全重合了。像这样（手拿蝴蝶）

沿着直线对折后折痕两边完全重合，这样的图形就叫对称图形。

师：大家一起说一遍。

生：对称图形。

师：请大家看一看这些图形是不是对称的。

生：这个图形是对称图形，因为对折后两边完全重合。

生：这个图形不是对称图形，因为对折后两边不能完全重合。

师：我们已经知道什么是对称图形了，那生活中什么东西是对称

的？

生：衣服

师：我们只能说我们衣服的形状是对称的。

生：眼睛

师：不仅我们的眼睛是对称的，而且我们的耳朵，四肢都是对称

的，也就是我们人长的都是对称的。

生：„„

师：老师要做一只纸蝴蝶，把它送给爱思考、爱发言的你们，你

们想得到吗？

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

可是我怎样才能很快做出一只对称的蝴蝶呢？你们能帮我想一

个办法吗？和小组的同学商量一下。

师按生说的操作：先把它对折，使两边完全重合在一起，将折痕

处轻轻抹平，然后在靠近折痕的一边开始剪。我只剪出了蝴蝶的一半，

轻轻打开，一只蝴蝶就做好了。像这样只用对折剪出其中的一半，就

能得到完整的图案，你还能想到哪些呢？你们想不想动手剪一剪对称

的图形呀？要想剪出对称的图形必须先对折，然后再剪。那现在就拿

出手工纸，先对折，再任意剪一剪看看你所剪出的图片是什么样子

的？咱们比一比看谁剪得又快又好。开始吧！（放音乐）

师：展示学生作品，检查：同学们用自己的双手创造出这么美丽

的对称图形，老师真你们高兴。这是谁剪的图形？它是对称的吗？怎

么检验呢？

生：对折就知道了。

师：对了。我们就先把它对折，然后再看折痕两边是不是对称的。

师：虽然大家剪的图形不同，但是方法是一样的，都是先对折后

再剪，所以每一个图案的中间都留