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摘要微课是当今时代下产生的一种教育领域的新事物。微课的核心是微视频，它将文字、图片、动画以及声音等多种元素融合为一体，并以其短小精悍的特点在教育界受到了广泛的关注。本课题拟将微课与初中化学传统的教学课堂相结合，更好的调动学生学习的积极性，激发学生学习化学的兴趣，从而达到良好的教学效果。本课题以“溶解度的定义”以及“粗盐中难溶杂质的去除”两个微课为例，对整个微课作品进行了介绍，同时也进行了分析和总结。并且通过问卷调查的方式了解到学生对于微课是很感兴趣的，也希望能够在化学课堂中引入微课教学。但是在对教师访谈过程中了解到，现阶段学校对于微课不够重视以及教师在应用微
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