2024年人教版九年级上册历史第三单元第9课中世纪城市和大学的兴起.pptxVIP

第三单元封建时代的欧洲;01;课程标准;一、自由和自治的城市

1．西欧城市的复苏：从10世纪起，随着农业和发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。、法兰西、、德意志等，都出现了许多著名的城市。?;2．争取城市的自由和自治：城市居民采取各种方式反抗领主的控制，争取城市的自由和自治，常用的手段包括_和武力斗争。取得自治的过程最为典型的是法兰西的_。?

3．城市取得自由和自治权的形式：从国王或领主手里取得“特许状”。;二、城市居民的身份

1．城市的基本居民是和，他们是自由人。?

(1)手工工匠(手工业者)：主要从事小商品生产。

(2)商人：专事商业和贸易，通常比手工业者富裕。

2．市民阶层和早期资产阶级的出现：随着城市的发展和工商业的繁荣，逐渐形成。城市里富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，逐渐成为早期的。?;三、大学的兴起

1．大学的兴起：12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“”。?

2．教会学校和教师私人办校的出现：12世纪，出现教师私人办学，但须从取得授课许可证。13世纪，由教师组成的巴黎教师行会得到罗马教皇和的支持，

权利得到保证。大学的自治地位主要体现在_特权、特权、教育自主权。?

3．大学的课程设置一方面仍受的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。?;?;主题归纳类，找共同点;材料琅城是法兰西东北部的一个城市，主教也是这里的领主，控制着城市。琅城居民募集金钱，赎买了自治权，并建立了自治机构。但主教挥霍了赎金后，背信弃义，擅自取消了琅城的自治权。1112年，愤怒的市民举行起义，杀死主教，此后又坚持斗争多年，琅城终于取得了自治地位……随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银??家等，他们成为早期的资产阶级。

根据材料，琅城取得自治的方式有哪些？城市的发展对西欧社会有什么影响？;方式：金钱赎买、武装斗争。影响：促进了早期资产阶级的产生。;材料大学作为学术和教育中心的兴起进一步加强了人才分布的高度集中……大量的人才涌向有利可图的专业，特别是法学，包括罗马法和教会法，而神学和作为神学基础的文学受到负面的影响……12和13世纪的教皇曾多次发布教令，批评人们“追逐牟利的知识”，试图纠正实用学科冲击神学和文学的现象。教皇们也注意到讲授和学习神学者面临的生活困难，试图帮助他们，设计了一种类似于奖学金的制度，允许教士们在学习神学的时候享受圣职俸禄。

——摘编自杨共乐、彭小瑜《世界史(古代卷)》;根据材料，概括中世纪大学教育出现了什么现象，教皇力图克服这一现象所采取的举措。结合所学知识，说明教皇这些举措为何不能从根本上扭转这一现象的发展趋势。;根据材料“大量的人才涌向有利可图的专业……神学和作为神学基础的文学受到负面的影响”可知，中世纪大学教育出现了实用学科冲击神学和文学的现象；根据材料“12和13世纪的教皇曾多次发布教令，批评人们‘追逐牟利的知识’……允许教士们在学习神学的时候享受圣职俸禄”可知，教皇的举措有多次发布教令，批评人们“追逐牟利的知识”，允许教士们在学习神学的时候享受圣职俸禄。结合所学可知，经济基础决定上层建筑，欧洲中世纪晚期，资本主义经济发展更加迅速，这就决定了大学教育中实用学科更受欢迎，教皇的举措不能阻止实用学科的发展。;现象：实用学科冲击神学和文学。举措：12和13世纪的教皇曾多次发布教令，批评人们“追逐牟利的知识”；允许教士们在学习神学的时候享受圣职俸禄。原因：资本主义经济的发展促进实用学科的发展，是历史的潮流不可逆转。;()1．右图是10—14世纪德国科隆城市面积的变化。其中城市面积变化出现的主要原因是

A．庄园法庭的设立

B．农奴负担的增加

C．商品经济的发展

D．租地农场的出现;【解析】;()2．“任何人在林肯城的居留期达到一年零一日，而且已经照章纳税，……我将准许他与过去那样，继续以市民身份居住在林肯城中。”这份11世纪英王颁布的文件

A．促进城市的发展B．有利于庄园的扩大

C．强化割据的势力