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班级管理中的心理学效应;目录;01;;提高教育效果;常见心理学效应简介;02;;树立班主任权威的策略;;03;;鼓励多元观点的存在;培养学生的批判性思维和独立思考能力,鼓励他们敢于对权威和普遍认同的观点提出质疑和提问。;04;皮格马利翁效应定义;目标设定;有效激励机制的构建与实施;05;;;;06;分析学生生理、安全、归属与爱、尊重及自我实现的需求,制定相应管理措施。;通过关注学生的情感需求,增强他们的归属感和忠诚度,从而提高学习积极性。;通过问卷、访谈等方式,了解学生对班级管理的看法和建议,及时调整管理策略。;感谢观看
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