高中政治第02课第02节文化塑造人生教案必修3.docVIP

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文化塑造人生

一、教学目标：

1．学问目标：理解优秀文化如何丰富人的精神世界、增加人的精神力气及促进人的全面发展。

2．实力目标：

（1）能赏析优秀文化产品，感悟主动向上的文化生活对于丰富人们的精神世界，增加人民的精神力气的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。

（2）结合文化塑造人生，不断丰富自己的精神世界，促进自身的全面发展

3．情感、看法、价值观目标：树立正确的世界观、人生观、价值观，丰富精神世界，增加精神力气，接受优秀文化，促进自身的全面发展。

二、教学重难点

【教学重点】优秀文化能丰富人的精神世界，增加人的精神力气

【教学难点】文化促进人的全面发展

授课说明

授课说明

三、教学设计

【学问体系】

【学问要点】

1、优秀文化丰富人的精神世界：

①人创建了文化，文化也塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。

②主动参与健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培育健全人格的重要途径。

我国（当前）人民精神世界的主流：人们的独立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大增加，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我们人民精神世界的主流。

2、优秀文化增加人的精神力气：

①优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力气倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力气，往往历久不衰，激励人们不断创建美妙华蜜的生活。

②中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。这种先进文化，总是给人以无穷的精神力气，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威猛雄壮的人生乐章。

3、优秀文化促进人的全面发展：

（1）社会发展与人的全面发展是相互结合、相互促进、互为前提的；

A.社会发展与人的发展相互结合、相互促进；

B.社会发展与人的发展都是逐步提高、永无休止的。

（2）人的全面发展，表现为人的综合素养的全面提高；

A.思想道德素养；B.科学文化素养；C.健康素养。

（3）优秀文化为人的健康成长供应不行缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不行替代的作用。

四、本课运用的资源

1、音乐《超越幻想》：

超越幻想一起飞，你我须要真心面对，让生命回味这一刻，让岁月牢记这一回；

超越幻想一起飞，你我须要真心面对，让生命回味这一刻，让岁月牢记这一回。

2、诗句代代相传：

杜甫眼见自己的茅屋为秋风所破,心中满怀“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的忧思；

范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致,挥笔抒发了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的志向；

【分析】这些诗句具有深刻的文化内涵。诗词中忧国忧民、正气凛然的高尚情操感染了具有进步思想的人，对塑造人生具有重大的作用，能丰富人的精神世界和增加人的精神力气，所以能够代代相传。

3、影响一代人的著作：

苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基依据自己亲身经验写成的一部优秀小说。主子公保尔·柯察金所走过的道路，反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于成功的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的志向。

4、《有的人》臧克家：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

材料：我们从古以来，就有埋头苦干的人，有舍命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

思索：问：“中国的脊梁”指的是什么？请列举其体现，感受其力气。

列举：①延安精神：坚决正确的政治方向，实事求是的思想路途，一心一意为人民服务的宗旨，自食其力、艰苦奋斗的创业精神；②雷锋精神：忠于党和人民、舍己为公、大公无私的奉献精神；立足本职，在平凡工作中创建出不平凡业绩的“螺丝钉精神”；苦干实干、不计酬劳、争做贡献的艰苦奋斗精神，归根结底就是一心一意为人民服务的精神。③航天精神：特殊能吃苦、特殊能战斗、特殊能攻关、特殊能奉献。④抗震救灾精神：自强不息、坚韧拼搏，万众一心、同舟共济，自食其力、艰苦奋斗。

5、历史上的歌曲：

除了这些精神，在人类生活中，肯定的历史时期，重大的历史事务，总是同一些流行歌曲联系在一起的。

美国独立斗争中流行过《杨基·杜德尔》

法国大革命时期流行过《马赛曲》

巴黎公社起义诞生了《国际歌》

俄国十月革命时人们唱《华沙革命歌》

苏联卫国斗争中到处传唱《喀秋沙》

抗日期间诞生的国歌《义勇军进行曲》

……

五、教学反思